巴金短文两篇-月精讲.ppt

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1、日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文。巴金在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。作者在20世纪40年代初期完成的散文诗《日》和《月》中，也赋予了它们别样的深意。今天，我们就一起学习这两篇短文中的其中一篇《月》，去感受作者心灵的无限风光。导入新课《月》巴金走进作者巴金(1904～2005)，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。早年在南京东南大学附中学习，后赴法国巴黎学习。回国后长期从事著译。曾任文化生活出版社总编辑。建国后曾任中国作家协会主席、全国政协

2、副主席、全国人大常委会委员。代表作有长篇小说《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）、中篇小说<憩园>和随笔集。其散文思想深刻，语言优美，具有很高的艺术成就。写作背景这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。内容感知1、有感情的诵读全文2、 品味

3、关键语句，理解作者的思想感情。月第一部分（1～3段）：写月下对冷有了别种独特的感受。第二部分（4、5段）：写在孤寂凄清的月下，整理思绪：忧愁沉重的。第三部分（6段）：写姮娥为了理想—改变冰冷的月光，使这个已死的星球再生而奔月。《月》段落结构最突出的感觉是寒冷。譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”使人联想到，李白的“床前明月光，疑是地上霜”；苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”；李商隐的“晓镜但愁云鬓改，

4、夜吟应觉月光寒”等。1、月亮在文中带给人的突出感觉是什么？你是通哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？合作研讨－《月》品读我望明月嫦娥奔月期待光明追求光明2、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？3、我、嫦娥追求的共同目标是什么？共同目标：光明感悟合作研讨－《月》表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。4、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？合作研讨－《月》嫦娥奔月5、你认为

5、作者想说姮娥奔月的原因是什么？（想改变现实）6.为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？合作研讨－《月》因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。7、最后一句，请你发挥想像，猜猜“她”看见了什么人的人影？合作研讨－《月》提示:结合写作背景思考，答案并不唯一。《月》主题作者笔下的月，只觉冷光扑面。一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴求。尔后，写到了“嫦娥奔月”。

6、姮娥，为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，却“妄想”去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月光。其目的仍是追求光和热。可以说，飞蛾、夸父和嫦娥的精神都是值得赞颂的。他们都是作者的理想的化身。品味文章诗化的语言再次朗读课文，找出你认为优美的句子，并用下列的句式进行赏析。我认为“”这句子很美，它美在“月”诗知多少？“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”——白居易《暮江吟》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继《枫桥夜泊》“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”（李煜《相见欢》）“晓镜但愁云鬓改，夜吟

7、应觉月光寒。”（李商隐《无题》）“举杯邀明月，对影成三人。”（李白《月下独酌》