巴金短文两篇.ppt

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1、“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”－－《山海经》“羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。”－－《淮南子》短文两篇《日》、《月》巴　　金巴金（1904-2005）现、当代著名文学家，原名李尧棠，字芾甘。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1907年全家福。左三为怀抱巴金的外婆，右三是巴金的母亲。1928年发表处女作长篇小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。长篇小说《激流三部曲》《爱情三部曲》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》走近作者本文写于抗战时期的1940—1941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫

2、。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。写作背景写作背景字词读音夸父皓月姮娥旸谷瞬间kuāhàohéngyángshùncuōzuŏ撮合，一撮灰一撮头发，一撮胡子lòulù露马脚，露怯露台，暴露撮露宁nìngníng宁愿，宁可宁静，安宁检查预习1、读准字音2、辨清字形3、理解词义听读课文注意全文停顿、重音及难读字词。1.听朗读，体味两首散文诗字里行间渗透出来情感的不同特点。《日》激情洋溢，《月》细腻幽静。整体感知齐读，整体感知文意。《日》──追求光和热《月》──改变冰冷日1、作者写“日”，却用主

3、要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，它是一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征。作者写的虽然是“日”，但主要表达的是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者笔锋一转说，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？前面所说的夸父和飞蛾都是为了引出后面这句话，这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才

4、会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。4、文中写到“生命是可爱的。但寒冷、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”。联系写作的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不怕牺牲。作者以飞蛾、夸父的追求光和热，象征志士仁人为祖国轰轰烈烈的献身，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。飞蛾；夸父（扑火；追日）人我（舍弃生命）（愿做飞蛾）追求光明而献身《日》主题《日》不直接写太阳，而赞美扑向灯火的飞蛾，渴死旸谷的夸父，表达了作者要给

5、“黑暗的寒冷的世界”带来“光和热”，要像飞蛾那样“轰轰烈烈的死”的浪漫情怀。这里作者要表达的是，对光和热的赞美。作者写《日》，以飞蛾、夸父的追求光和热，象征抗日将士为国捐躯。《月》5、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？作者在前面已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受，于是在这里才会说出这句话，他表达了作者对光和热的一种向往和渴求，与前面所写的《日》有了相通的地方。6、为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了

6、自己的人格理想。我望明月嫦娥奔月期待光明追求光明我、嫦娥追求的共同目标是什么？共同目标：光明《月》主题《月》集中体现巴金细腻幽静的一面。作者笔下的月，只觉冷光扑面。一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴求。尔后，写到了“姮娥奔月”。姮娥，为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，却“妄想”去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月光。其目的仍是追求光和热。可以说，飞蛾、夸父和姮娥的精神都是值得赞颂的。他们都是作者的理想的化身。课堂小结《日》激情洋溢飞蛾扑火夸父逐日《月》细腻幽静嫦娥奔月追求光和热改变冰冷寄托人格理想对人生、对生活一种希望的的信念这两篇短文都表

7、现了作者对光明的追求,对人生、对生活的一种希望和信念。