苏教版第十二册美术教案

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4、案○能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。○能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。○学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、娱活动以及节庆等设计制作标志。○学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。○用计算机或其他手段进行书籍封面、体活动海报的设计。○与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或村庄局部的平面图或模型。○学习陶艺的制作方法。○以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。○介绍一优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。○以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。具体安排苏

5、教版第十二册美术教案　次　时　　　　　　题第一1未的中学生活第二1亲近大师——素描大师第三1亲近大师——色彩欣赏第四1水墨画创作㈠第五1水墨画创作㈡第六1诗配画第七2看新闻　画新闻第八1作插图第九2好看的图画书第十1我设计的书㈠第十一1我设计的书㈡第十二1我的成长变化㈠第十三1我的成长变化㈡第十四1人与自然第十五2我理想的居住环境第十六2木版画第十七1泥柱雕刻㈠第十八1泥柱雕刻㈡第十九2标志第二十2街头标识物㈠第二十一1街头标识物㈡第二十二1风景写生㈠第二十三1风景写生㈡第二十四1有人和动物的风景第二十五1吸引人的招贴画㈠第二十六1吸引人的招贴

6、画㈡第二十七1现代雕塑未的中学生活教学目标：通过参观等途径，了解未中学生活的特点，掌握想像画的表现方法，培养想像绘画能力。教学重点：探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传达自己的思想和感情。教学难点：想像画的表现内容和方法。教学过程：㈠教学导入　　这是我们小学阶段最后一个学期，你所了解的中学是怎样的，从间生活、外生活说说自己的看法。㈡欣赏　　欣赏本上的范图，说说你对画面的理解㈢堂练习　　以《未的中学生活》为题进行想像画的创作练习，描绘自己最感兴趣的内容，要求画出自己的认识和想法。⑷堂评价　　向同学介绍自己的作品。亲近大师——素描欣赏教学

7、目标：学生初步了解素描的基本表现形式，体会其中审美价值。比较各位大师作品不同的表现方法，尝试临摹。教学重点：比较各位大师作品在线条处理、构图形式风格特征等方面的异同。用学到的方法尝试绘画。教学重点：感受素描以单色绘画的美感和价值，同时感受大师素描作品的优秀之处。教学过程：㈠谈话导入　　你知道什么叫“素描”吗？你见过素描作品吗？能用自己的语言解释一下吗？㈡欣赏评述　　老师展示大师素描作品，学生谈感受。㈢自主探究　　展示多方面的素描作品，最后由学生自己对‘素描”定义。㈣尝试表现　　定义过程中，获得多种素描绘画表现手法，尝试自我表现，体会各种用线和造

8、型手段。㈤相互评价　　填写评价表，教师小结。亲近大师——色彩画欣赏教学目标：了解一些世界著名的画家及其代表作。通过临摹，色彩搭配的丰富效果。教学重点：