语言文字运用 学案1.doc

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1、学案16 简明、连贯、得体(一)——连 贯  学案目标 掌握语段连贯的常见方式。考点要求语言表达的“简明”指能够删除冗余信息,消除歧义;“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到前后呼应和照应;“得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。考点样题1.(2010·山东卷,18)下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当,请找出来并作修改。本刊是全国中文核心期刊,主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容,提高质量,特向广大作者征稿。要求:来稿一经采用,。来稿一律不退,三个月未接到用稿通知,请自行处理。来稿请寄:××市××路××号邮编:××××××《×××》编辑部××××年×月×日答

2、:________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.(2008·山东卷,17)阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求语意连贯,表达得体,不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身

3、上。诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“________________________________________________________________________”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.(2007·山东卷,16)把下列句子

4、组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅着花未?③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。序号:________________________________________________________________________4.(2007·山东卷,17)今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如你是该校的志愿者,发现游客在景区文物

5、上刻字留言,你将如何劝阻?请针对以下不同对象,各写一句话。要求:语言得体,有说服力,每句不超过30字。(1)对同龄人:________________________________________________________________________(2)对年长者:________________________________________________________________________5.(2006·山东卷,20)把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)①雪落在城外,也落在城内。②温暖的房间里,有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③

6、隔着结冰的河流,对岸是华灯灿烂的城市。④杯勺碰响的和声里,浓浓淡淡的花香冲逸开来,唤起多少鲜艳的回忆。⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀。⑥这是白天从养蜂人那里买来的。序号:________________________________________________________________________命题探讨语言表达简明、连贯、得体是山东卷的重要考点。因为这个考点与学习、生活联系紧密,能反映出考生的语言表达能力和思维能力。这个考点综合性较强,很难单独抽出来。在综合考查中,可以有所侧重。如2008卷第17题重点考“得体”,但关涉连贯。连贯题可以单独考。得体题多数作为主体考点考查,通

7、常以设置话语情境的方式考查,有时与语言修改放在一起综合考查。简明、连贯、得体中,连贯是重点,得体次之,简明单独设题考查的可能性较小。值得关注的是,2009、2010两年这一考点在山东卷相对较弱,下一年会有加重、升温的可能。一、保持话题的一致性1.知识梳理话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致,中心才会明确,语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语),势必影响到语意的连贯。2.试做、

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