植物生命活动的调节.ppt

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1、植物生命活动的调节知识聚焦植物向光性的原因是什么？生长素是什么物质？什么是植物激素？生长素的生理作用是什么？生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？除生长素外，植物体内还有哪些植物激素？各种植物激素是孤立地发挥作用的吗？为什么？植物生长调节剂在生产上有那些应用？一、植物生长素的发现1、植物生长素的发现实验flash1880达尔文詹森拜尔温特1934郭葛顺序实验设计实验现象实验结论实验①将燕麦幼苗置于暗处培养胚芽鞘向上直立生长植物幼苗的生长光不是必要条件实验②将燕麦幼苗置于一侧带一小孔的硬纸盒中培养胚芽鞘弯向光源生长植物具有向光性实验③

2、将除去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗置于如实验②条件相同的环境中培养胚芽鞘不生长也不弯向光源胚芽鞘弯向光源是因为具有尖端的缘故实验④将胚芽鞘尖端切下放在琼脂块上一段时间后再取该琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧继续培养胚芽鞘弯向放置琼脂块的对侧尖端能产生某种物质并向下运输促进下部细胞的生长实验⑤取未放置过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧，与实验④对比培养胚芽鞘不生长也不弯曲证明实验④中琼脂块中促进生长的物质来自胚芽鞘尖端生长素的发现达尔文向光实验　温特燕麦试验由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微

3、量有机物3、生长素的产生、运输和分布2、植物激素的概念产生（合成）部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子分布：相对集中在生长旺盛的部分（胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等）生长素的运输在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中（1）极性运输：从形态学的上端运往形态学的下端。（单方向，细胞的主动运输）成熟的组织中（2）横向运输：形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端二、生长素的生理作用生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息（作为信号分子）生长素浓度（mol/L）10－1110－710－3根芽茎促进　0　抑制器官生

4、长的效应1、植物生长素的双重调节：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同器官的最适浓度不同：根为10－10mol/L:、芽为10－8mol/L、茎为10－4mol/L2、顶端优势顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。这是因为生长素在向下运输的过程中，大量积累在侧芽的部位，使侧芽的部位的生长素浓度过高，从而抑制生长。生长素浓度为10-7mol.L时，对根、芽、茎的生长起的作用？3、植物生长素的生理作用及应用一、促进植物生长如植物的向光性生长：单侧光影响生长素的分布，背光一侧生长素多，生长快，向光一侧生长素少，生长慢，故向光弯曲生长。促

5、进植物生长主要表现在其可以促进细胞的伸长。二、促进果实发育用两个实验进一步证明这点：实验１：摘除发育着的种子，结果果实发育停止。如歪西瓜。实验２：用人工合成的生长素处理无受粉的花蕾，结果果实可以发育。应用这种方法可以培育出无籽番茄。三、促进扦插的枝条生根应用：顶端优势（棉花摘顶）和用生长素溶液处理插枝，可促进其生根，提高成活率。4、生长素类似物的应用生长素类似物：指具有类似于生长素的功能，却比生长素的生产成本低得多的各种化合物。主要有萘乙酸、2,4-D等。1、促进插枝生根用适当浓度的萘乙酸溶液溶液浸泡插条的形态学下端。2、培育无籽果实

6、发育着的种子合成了生长素，促进子房发育成果实。3、防止落花落果：用适当浓度萘乙酸溶液喷洒作物(如棉花等）。4、除草剂：三、其他植物激素其它植物激素及其作用激素名称产生部位生理作用应　　用赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子、胚等幼嫩的组织和器官里①促进茎的伸长、引起植株快速生长②解除休眠和促进萌发①促进矮生性植物茎杆伸长②解除种子和其它部位休眠，提早播种细胞分裂素普遍存在。特别是正进行细胞分裂的器官（如幼嫩的根尖、萌发种子等）①促进细胞分裂和组织分化②延缓植物叶片的衰老在蔬菜贮藏中常用来保持蔬菜鲜绿，延长蔬菜贮藏时间乙烯广泛存在于多种植物的组

7、织中，成熟的果实中更多①促进果实成熟②刺激老叶脱落、抑制茎的伸长处理瓜类幼苗能增加雌花形成率，从而达到增产目的脱落酸叶、芽、果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸抑制植物细胞分裂和种子的萌发、促进休眠和器官脱落老叶与未成熟棉铃的大量脱落植物天然内源激素5大类：生长素（auxins）赤霉素（gibberellins）细胞分裂素（cytokinins）促进植物生长、细胞的伸长或分裂脱落酸（abscisicacid）乙烯（ethylene）抑制细胞的伸长和分裂、促进器官的成熟老化几种激素共同存在于植物体内。植物的生长发育是由多种激素相互协调

8、，共同调节的。小结1．将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A去顶芽后，在断口上放一琼脂小块B去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼服小块C不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生