植物生命活动的调节 (21).ppt

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1、第三章植物的激素调节第一节植物生长素的发现1.图中植株的生长方向有什么特点?2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?向光性:在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。植物向光性的原因是什么？（一）达尔文向光性试验1880年有胚芽鞘尖端弯向光源生长无胚芽鞘尖端不生长不弯曲一、生长素的发现过程单侧光照射对胚芽鞘的尖端产生了某种刺激，当这种刺激结果传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向

2、光性弯曲。能感受光刺激的部位是尖端生长弯曲的部位是尖端以下（二）詹森的实验1910年胚芽鞘尖端受刺激后产生的“结果”可以透过琼脂块传递给下部（三）拜尔的实验1914年胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端受刺激后产生的“结果”在其下部分布不均匀造成的根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的尖端产生的刺激结果可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？（四）温特试验1928年琼脂块胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质

3、从尖端运输到下部，促使胚芽鞘下面某些部分生长温特将这种物质命名为生长素进一步研究发现：植物体具有生长素效应的物质还有：吲哚丁酸（IBA)苯乙酸（PAA）生长素究竟是什么？1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA)。1942年人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。植物向光性的原因在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，茎向生长慢（光源）的一侧弯曲。生长素多生长素少植物向光性的原因生长素少在单侧光的

4、照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，茎向生长慢（光源）的一侧弯曲。生长素多20世纪80年代,有学者根据一些实验结果提出,植物的向光性生长，是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。他们用向日葵、萝卜等作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。目前，有关植物向光性的探究还在继续。科学往往就在类似的争议中不断发展。植物激素的概念在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，

5、并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物，统称为植物激素。二、生长素的产生、分布和运输产生嫩芽、嫩叶、发育的种子、根尖分布分生组织、形成层、子房和幼嫩种子形态学的上端向下端运输横放运输方式极性运输横向运输方向向光侧背光侧单侧光主动运输（需要载体，消耗能量）近地侧多，远地侧少根茎水平放置单侧光照射生长素的横向运输技能训练评价实验设计和结论科学结论都是依据一定的证据得出的，实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果推导出结论，逻辑要非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。

6、取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。形态学下端形态学上端结论１、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。２、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。讨论１、这个实验的设计是否严密？不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？结论不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。3、如果要验证上述结论是否正确，应该

7、对实验方案如何改进？应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。形态学上端形态学下端