如何让班级博客在班级管理中高效运转.doc

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1、如何让班级博客在班级管理中高效运转陈栋【摘要】本文通过对博客管理员、动员宣传、模块的设立、班级成果和调研反馈五个方面的详细探讨,论述在当今新的班级管理理念下,教师如何才能让班级博客高效运转,以实现创新高效地管理班级,深化班级博客管理班级的研究,给那些有困惑的教师一些帮助,同时,丰富中小学班级管理的内涵,推动创新型班级管理的不断探索。【关键词】班级博客;班级管理;高效运转;策略【正文】随着信息技术的迅猛发展,博客作为一种简单、方便、快捷的信息发布和交流平台,已日益为人们特别是青少年所钟爱。在新的班级管理理念下

2、,在学校的班级管理中,很多教师都能够顺应信息时代这一发展的潮流,建立自己班的班级博客,通过班级博客对班级进行创新式管理。但是,随着时间的推移,很多班级博客由最初的“前拥后戴”“众星捧月”般的无微不至的呵护,沦落到最后“乏人问津”“束之高阁”的尴尬结局,不由的让人扼腕叹息。其实,并不是博客本身出了什么问题,而是我们没有认真去“经营”,让班级博客高效运转,发挥它最大的效用。一、设立专门的博客管理员班级博客建立以后,就必须有专门的负责人去管理和维护,以保证博客正常有序地运转,这个负责人就是班级博客管理员。由于教师

3、平时工作比较繁忙,让教师亲自去管理班级博客,显然不够合适,其实也不恰当。因为,班级博客是属于整个班级的,而班级是学生的班级,如果什么事情都由老师亲自操办,这本身已背离了当代班级管理的新理念,况且学生也不会认可的。所以,我们一定要从班级学生中挑选博客管理员。在挑选博客管理员时,我们要充分了解每个学生的特点,通过自我推荐、他人推选、发表演说等多种方式,把那些既懂得网络博客知识,又善于管理,乐于奉献的同学选出来,让他们把班级博客的日常管理工作做好。当然,选出的同学最好是多个人,这样,既能减轻学生个人的负担,又能让

4、更多的同学获得锻炼,提高参与的积极性。班级可以实行管理员轮换制,或一月一换,或两月一换,或一季度一换,不同人想法不同,理念不同,对博客的建设也会有很大的好处。另外,班级博客建立之初,由于学生对其定位、作用、建设等各个方面不够清楚和理解,教师就有必要对博客管理员进行培训和指导,同时要广泛征求学生们的意见和建议,甚至可以请教学校的信息课老师,把一些好的想法和构思考虑进去。这样,不仅可以形成良好的氛围,对博客的建设、维护和今后的发展也会起到极大的帮助。等班级博客正常运转以后,教师就可以慢慢放手了,让学生自己去管理

5、,去参与,去互动。二、积极进行动员宣传有了班级博客,没有人知晓和参与是肯定不行的,只有班级学生知道是不够的。作为班级的博客,不仅要让班级内的学生参与,也要让本班代课老师参与;不仅要让本校的人关注,也要与其它学校的班级博客保持沟通和交流,这样才能使班级博客的最大功效展现出来。首先,我们要动员班级全体学生。教师可以利用班会课、信息技术课、专题讲座等方式向学生宣传班级博客的意义、作用、管理方法、如何参与等知识,尽量让班级的每个同学都能充分认识这一高科技平台的好处。如果在宣传的时候,用多媒体展示一些“名班级博客”、

6、“博客趣事”等信息,会极大地提高同学们的积极性和参与热情,为以后的发展奠定坚实的基础。其次,要动员班级代课老师。博客是人与人之间交流的便捷平台,有了代课老师的广泛参与和互动,会让班级博客更充实、更有利于教育学生。开动员会时请代课老师参与,邀请个别代课老师开一个关于班级博客知识的讲座,平时教育教学中经常提及班级博客……这些方法都能起到很好的宣传作用,让班级的代课老师参与进来。再次,学生家长的广泛参与也必不可少。因为,家长参与进来,可以知晓学校的教育理念政策,了解班级的发展动态,知道孩子的学习和生活状况,在博客

7、上可以评论,可以留言,这对“家校共育”工作会起到积极作用,也能够更加深入地认识孩子,从而有效地配合学校去教育孩子。教师可以通过家长会、座谈会等方式,鼓励学生家长积极参与,对班级博客内容进行评论和留言,对自己的孩子要支持并给予技术上的帮助。当然,学生的成长和发展,绝不仅仅是班主任、代课老师和家长的事情。在学校,自己班的班级博客经常与其他班的班级博客互动,会无形中形成一股“博客热”和竞争意识,宣传的效果自然会有极大的提升。在网络的广阔天地中,更可以与外校的班级博客交流互动,互相学习借鉴。这样,既起到了宣传作用,

8、也深化了班级博客的内涵,真正把它用到了实处。三、建立新颖多样的“模块”班级博客的其中一个优点就是,可以自由设立各种“模块”,通过这些“模块”,实现对庞杂信息内容的发布、分类、查询和管理。班级博客是班级管理的一种创新手段,如果没有新颖多样的“模块”展示,必然会让学生渐渐失去兴趣,以致最终把它“束之高阁”。所以,教师必须在建立博客之初,就要规划好需要设立哪些“模块”。第一,应该设立“班级记事”“模块”。在平时的学习生

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