网络教育应用.doc

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1、名词解释：1、计算机网络：是指自主计算机的互联集合，即指具有独立功能的计算机、终端和网络通信设备，用通信线路链接起来，按一定的方式进行通信并实现资源共享的系统。计算机网络：通过通信设施将地理上分散的、具有自治能力的多个计算机系统互联起来，进行信息交换、资源共享、可互操作、协同处理的系统。2、网络教学:是指将网络技术作为构成新型学校生态环境的有机因素，充分体现学习者的主体地位，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。3、视频会议系统：就是允许在不同地点的小组或个人参加看得见、听得着、可以交替发言的交互性多媒

2、体通信技术。4、题库：是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的目光学科题目的集合。5、网络课程：是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。6、虚拟教室：是指在计算机网络的基础上利用多媒体技术构建成的环境，可使身处异地的教师和学生相互听得到、看得见。7、虚拟现实：是指用立体眼镜和传感手套等一系列传感辅助设施来实现的一种三维的现实，人们通过这些设施以自然的技能向计算机各种动作信息，并且通过视觉、听觉以及触觉设施使人们

3、得到三维视觉、听觉以及触觉等感觉的世界。8、多媒体综合教室：既不同于计算机机房，也不同于一般的实验室，它仍然保留传统教室的样式，有教师讲台、书写黑板、留有学生看书、写字的课桌。9、协作学习：是指让学习者以小组的方式为达成共同目标而一起构建知识的一种学习方式。10、基于网络的协作学习：是指利用计算机网络建立协作学习的环境，通过小组或团队的形式组织学生进行学习，教师与学生，学生与学生在讨论、协作与交流的基础上进行有效而深入的学习。11、数据发掘：指从数据仓库中提取隐含的、事先未知的和潜在有用的信息，从而帮助

4、决策者提出问题、发现问题、解决问题等。12、教育信息化：是指在教育过程中，比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应正在到来的信息化社会对教育发展的新要求。13、应用软件共享技术：是指由一个群体的各成员通过各自的机器共同控制在一台机器执行的应用程序。应用共享的目的是扩展已有的大量单用户应用程序，使之可有多个用户共同控制，实现协作。14、教育城域网：是把同一地区或同一城市内所有学校、研究机构、本地的教育机构通过网络互联，是教育资源整合、开放、共享，达到整体信

5、息化基础运用的宽带网络。作用是将本地区的教育机构全部连到网络中，形成一个区域性的互联、互动、信息交换、资源共享和远程教育的教育网络。15、分布式数据库系统：是20世纪70年代中期兴起的一门技术，它是数据库技术和计算机网络技术相结合的产物，是一个数据集合，这些数据在逻辑上属于同一个系统，但是在物理上又分散在一个计算机网络的若干节点上。16、通信设备：是数据传输设备、包括集中器、信号交换器和多路复用器等。17、资源共享：指的是网上用户能部分或全部地享受这些资源，使网络中各地区的资源互通有无，分工协作，调剂余

6、缺，充分发挥网络中资源的效用，并且提高处理能力，降低数据处理的平均费用。18、教室网：是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，是网络化教师的核心基础，教室网一般是交换式局域网。19、网络教育：是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，用数字化技术传递内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。20、统筹规划：就是由国家教育行政部门提出发展方针、政策、目标任务和实施方案，充分地利用现有的

7、信息网络资源，优化教育资源配置，发挥综合优势，避免各种形式的重复和浪费。21、网络教育资源：是指专门为教学目的而设计的或者能被用于教育目的服务的工作资源。22、网络打印技术：8运用网络应用软件共享技术，使整个局域网可以共享一台或多台打印机，节省了计算机硬件投资，提高了硬件设备的使用效率。23、教学支持系统：是指基于计算机网络的、为网络教学提供支持的控制支出系统。24、远程控制：是指教师根据教学活动实际的需要、可以要求学生机远程执行某种命令，达到相应的控制效果。25、微格教学（微型教学）：它以现代教育理论

8、为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原来和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能活动。就是把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单元教学技能，如导入、应变、提问、媒体使用等。26、合作学习模式：是指利用计算机网络技术，由多个学生针对同一学习内容彼此进行交互合作，以达到对教学内容更深刻的理解和掌握。27、学习内容管理系统：是一套允许学习者、学习管理者对学习进行管理及对学习内容进行建立、储存等相关功能的软件应用程序。28、课件：是对一个或几