粤教版品德与社会六下第一单元 生命需要呵护教案

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5、母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。3、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。教学准备1、问问妈妈，查查资料，以第一人称的方式写下《小胚胎的故事》。2、了解自己出生时妈妈所受的痛苦。时第一时教学过程一、组织教学利用前几分钟活跃堂气氛。二、谈话引入有谁问过妈妈自己是从哪里的吗？如果没有问，那你是从哪里知道答案的？妈妈有没有告诉你自己出生时她所受的痛苦？三、小胚胎故事1、小组交流资料，然后分工合作，准备介绍《小胚胎的故事》。通过讨论培

6、养学生主动参与，不断探究，从中感受每个人的生命诞生的过程。2、童话形式交流《小胚胎的故事》。｛学生通过教学游戏从中体验到“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。｝材料：前准备(问问妈妈，查找资料，以第一人称的方式写下《小胚胎的故事》，描述“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。)四、我出生的哪一天交流自己的故事——《我出生的那一天》通过讲故事的环节了解到妈妈生自己时的所受的痛苦。1、向父母家人了解自己出生当天的故事，记录一个最感人的细节。2、与妈妈进行一次访谈，了解到妈妈生自己时所受的痛苦。五、解读生

7、命密码开展“解读生命密码”交流。通过讨论、现场调查让学生了解有关生命孕育的疑问。题第一生命的奥秘教学目标1、初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。2、知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。3、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。教学准备搜集与妈妈有关的资料；了解妈妈为自己做过哪些。时第二时教学过程一、生命的独特与可贵1、为什么我是男（女）孩，他（她）是男（女）孩？2、为什么我长得像爸爸

8、？他（她）长得像妈妈？3、理解“每个人的生命是独一无二、令人自豪”。二、我对妈妈知多少。1、故事《天使的名字叫妈妈》2、妈妈怀你的时候有什么反应？生你的时候经过什么痛苦？3、你断奶的时候，妈妈想了哪些方法？4、你小时候妈妈每天给你洗多少块尿布？、妈妈喜欢吃什么？不喜欢吃什么？妈妈最快乐的事是什么？最不快乐的事是什么？6、妈妈每天几点起床？一天工作几小时？做家务几小时？睡眠几小时？7、妈妈的生日是哪天？谁给她庆祝生日？三、妈妈的帐单1、读故事。《妈妈的帐单