七子之歌——澳门教案.doc

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1、七子之歌——澳门教学目标：知识和能力：学认本课生字和新词，识记7个一类生字和8个二类字。能够有感情地朗读并背诵课文。过程和方法：通过反复吟诵诗歌和搜集交流澳门的相关资料，理解体味诗歌大意。情感态度和价值观：通过学习，感悟诗歌的内容，体会海峡两岸盼回归的迫切心情。激发学生热爱祖国、期盼统一的情感，使学生受到爱国主义教育。教学重点难点：指导朗读，在读中体会海峡两岸期盼回归统一的情感。教具准备：录音带《七子之歌》  搜集有关澳门的区徽、区旗的图片和资料 教学时数：3课时第一课时教学内容：整体感悟诗歌的内容，

2、识记一类生字。教学过程：一、情境导入：同学们，你们会唱《七子之歌》吗？有好多同学会唱这首歌，那你们知道这首歌是谁写的吗？他为什么要写这首歌呢？老师告诉大家，这首歌是我国著名的爱国诗人闻一多先生写的。诗中的“七子”指的是被帝国主义列强强占的我们祖国的七个地方，其中就有澳门。在澳门回归之时，曲作家李海鹰将它谱成了曲，就是我们今天唱的《七子之歌》。二、教学新课：1、初读诗歌，整体感悟诗歌的内容。（1）            老师范读课文。（2）            在小组内练习读课文。（3）       

3、     指名读课文。（4）            分组读课文。（5）            齐读诗歌。2、再读诗歌，学认生字，记忆字形。3、巩固练习；认读一类字。三、作业：根据练习中的提示搜集和澳门有关的资料。 第二课时教学内容：在读中感悟作者的爱国之情，有感情地学唱这首歌。教学过程：一、复习导入：1、          认读一、二类生字。2、          认读词语。二、朗读诗歌，理解诗歌大意。（1）指名读诗歌，思考：诗歌中的“母亲”和“儿子”分别指什么？为什么要这样称呼？（2）自由练习读诗歌

4、，找出你认为最能表达诗人企盼回归祖国的词语或句子，读一读。（3）练习读，师生探讨，应该带着什么感情来读这首诗歌？（4）指导有感情地朗读诗歌。（6）            放录音，学唱这首诗歌。三、作业：把这首诗歌读给爸爸妈妈听，背诵诗歌。第三课时教学内容：复习所学内容，完成书后练习。一、复习巩固：1、          指名背诵或唱这首诗歌。2、          听写一类字。二、完成书后练习：1、          有感情地朗读背诵课文。2、          读一读。（1）            

5、练习读这些词语。（2）            指名领读词语。（3）            齐读词语。3、          写一写。先读再写。4、          做一做。交流搜集到的澳门的相关资料。三、作业：整理自己搜集的资料。