第四课 了解基本国情与发展战略教学设计

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1、第四课了解基本国情与发展战略教学设计第四了解基本国情与发展战略第一框《对处开放的基本国策》教案教学目标知识目标：当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。情感态度和价值观目标：感受对外开放带的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。教学重点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化必然选择。教学难点：关于对外开放和独立自主的关系。教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；第四课了解基本国情与发展战略教学设计第四了解基本国情与发展战略第一框《对处开放的基本

2、国策》教案教学目标知识目标：当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。情感态度和价值观目标：感受对外开放带的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。教学重点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化必然选择。教学难点：关于对外开放和独立自主的关系。教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；第四课了解基本国情与发展战略教学设计第四了解基本国情与发展战略第一框《对处开放的基本国策》教案教学目标知识目标：当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基

3、本国策。能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。情感态度和价值观目标：感受对外开放带的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。教学重点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化必然选择。教学难点：关于对外开放和独立自主的关系。教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；第四课了解基本国情与发展战略教学设计第四了解基本国情与发展战略第一框《对处开放的基本国策》教案教学目标知识目标：当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。

4、情感态度和价值观目标：感受对外开放带的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。教学重点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化必然选择。教学难点：关于对外开放和独立自主的关系。教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；第四课了解基本国情与发展战略教学设计第四了解基本国情与发展战略第一框《对处开放的基本国策》教案教学目标知识目标：当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。情感态度和价值观目标：感受对外开放带的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。教学重点：

5、我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化必然选择。教学难点：关于对外开放和独立自主的关系。教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；教学过程：导入新：前面，我们学习了党在社会主义初级阶段的基本路线，明确了对外开放是改革和建设必不可少的条。但为什么要实行对外开放、对外开放应注意哪些问题呢？带着这些问题我们一起了解第一框的内容。一、对外开放的基本国策（一）当今世界是开放的世界对外开放给我们每一个人的生活与学习都带了很深刻的影响，我们每时每刻都感受到现在的世界是一个开放的世界，关键的一个原因就是现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间

6、的联系，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”。1、世界一天一天变得更加开放活动1：你能列举几个类似的例子吗？（答案：例如，有的同学假期到国外探亲或旅游；给外国朋友发E-ail;与外国朋友同住一个院子；看好莱坞影片；等等。）在当今开放的世界，每个国家要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。【在我国历史上，既有开放的盛世，也有闭关自守带的民族危亡。同学们想一想，在我国封建社会，最开放的是哪个朝代？（唐朝）什么时候开始走向闭关锁国？（明朝中叶）】活动2：阅读教材第47页下，分别从历史和现实的角度，进一步谈谈闭关自守为什么会导致落后？（答案可以参

7、阅第47页下一段字，也可以如下阐述：任何一个国家要发展，孤立起、闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国爱的先进经验、先进科学技术是不可能的。中国近代史证明，中国在西方工业革命以后变得落后了，一个重要原因是闭关自守。从明朝中叶开始，我国封建统治者推行闭关自守政策，阻碍了中外经济化交流，导致近你中国经济、化、科技、军事等方面落后的局面，从而遭受列强宰割的百年屈辱。历史经验一再告诉我们，关起门搞建设，只会导致愚味和落后。开放与兴盛相伴，封闭与落后并存，无论什么国家，要发展壮大，就要把自己融入到世界发展的大潮中去。）2、开放才能发展，封