第十课 辛亥革命与中华民国的建立教案

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1、第十课辛亥革命与中华民国的建立教案第十辛亥革命与中华民国的建立教案[教材解析]：20世纪初，随着中国半殖民地半封建社会的形成，中华民族与帝国主义、人民大众与封建主义的矛盾进一步深化，为了挽救民族危亡，资产阶级民主革命运动在中国兴起。经过孙中和无数资产阶级革命党人前仆后继、顽强不懈地奋斗，终于推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，在中国大地上建立起了资产阶级共和国。[教学三维目标]：知识与能力：目标一：毛泽东称孙中是“中国民主革命的先行者”，为什么说孙中是革命先行者？——请概括把握孙中早期主要的革命活动。目标二：有人说辛亥革命胜利了，也

2、有人说辛亥革命失败了，你怎样评价辛亥革命？为什么？第十课辛亥革命与中华民国的建立教案第十辛亥革命与中华民国的建立教案[教材解析]：20世纪初，随着中国半殖民地半封建社会的形成，中华民族与帝国主义、人民大众与封建主义的矛盾进一步深化，为了挽救民族危亡，资产阶级民主革命运动在中国兴起。经过孙中和无数资产阶级革命党人前仆后继、顽强不懈地奋斗，终于推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，在中国大地上建立起了资产阶级共和国。[教学三维目标]：知识与能力：目标一：毛泽东称孙中是“中国民主革命的先行者”，为什么说孙中是革命先行者？——请概括把握孙中早

3、期主要的革命活动。目标二：有人说辛亥革命胜利了，也有人说辛亥革命失败了，你怎样评价辛亥革命？为什么？第十课辛亥革命与中华民国的建立教案第十辛亥革命与中华民国的建立教案[教材解析]：20世纪初，随着中国半殖民地半封建社会的形成，中华民族与帝国主义、人民大众与封建主义的矛盾进一步深化，为了挽救民族危亡，资产阶级民主革命运动在中国兴起。经过孙中和无数资产阶级革命党人前仆后继、顽强不懈地奋斗，终于推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，在中国大地上建立起了资产阶级共和国。[教学三维目标]：知识与能力：目标一：毛泽东称孙中是“中国民主革命的先行者

4、”，为什么说孙中是革命先行者？——请概括把握孙中早期主要的革命活动。目标二：有人说辛亥革命胜利了，也有人说辛亥革命失败了，你怎样评价辛亥革命？为什么？——请分析把握辛亥革命的经过、性质、历史功绩、局限性。过程与方法：教师设计问题，引导学生主动探究，并适时评价情感态度与价值观：1、孙中早期的革命活动中致力于宣传民主革命思想，顺应了时代潮流，推动了社会的发展。2、三民主义是中国近代史上第一个比较完整的资产阶级革命纲领，它鲜明地反映了当时的历史特点。3、武昌起义的胜利和中华民国的建立，是以孙中为首的资产阶级革命党人不屈不挠、长期浴血奋斗的胜利果

5、实。4、辛亥革命尽管没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，但结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，因而是一次伟大的反帝反封建的资产阶级革命。[教学方法]分组讨论法问题探究法[程标准]了解孙中的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义与失败的原因。[媒体的选择与组合]1、设计思想：本节内容时间跨度比较大，知识点多，教师在讲解时应该以学生的活动为中心，以学生为堂的主人，充分发挥学生的主观能动性，立足于学生借助于教师提出的问题与启示通过自学掌握本上的基本的知识点，同时给学生补充部分感性材料，给学生以丰富感受的空间

6、。2、利用多媒体展示大量的关于孙中革命活动与中华民国建立的有关素材，提供丰富的感性材料。[教学过程]：导入新：在第五我们已经学习了在中国近代史上，随着西方资本主义列强对中国侵略的步步加深，中华民族和外国资本主义的矛盾也一步步加深，特别是甲午中日战争后，中国面临着被列强瓜分的危险，中国各种政治力量展开了救亡图存的各种斗争，如地主阶级洋务派展开了洋务运动，中国民族资产阶级维新派开展了“百日维新”，但由于自身的局限性都先后失败。戊戌变法后，要求民主，反对封建专制的人越越多，有些人看到和平改良的道路走不通，毅然走上了革命的道路。以孙中为首的中国民

7、族资产阶级革命派就诞生了。那么，孙中是怎样领导革命的？经历了一个怎样的过程？最后的结果如何？这就是我们本将要学习的内容。第一目：[革命先行者孙中]：本目要充分利用和本上的一系列插图，结合多媒体展示的有关资料，让学生借助于教师提出的问题与启示通过自学掌握本上的基本的知识点。1、革命先行者孙中其人：（要求学生阅读第一、二自然段和《孙中像》插图，思考并分组讨论如下问题）①孙中的名、号、出生地分别是什么？②孙中这个名字是怎么的？③有人说：“孙中先生天生就是满清专制政府的克星和死对头？”这句话对不对？为什么？学生分组讨论并回答上述问题，教师总结：孙

8、中对清政府的认识是一步步加深的，在幼年时代就受到革命思想的熏陶，在他认识到学医不能救国救民之后，又企图通过变法改变当时中国衰弱的境况，但也失败，最后他才认识到只有革命才能救国。让学生认识到：人