户县肖颖半日活动设计.doc

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1、幼儿园大班半日活动：公开半日活动方案      活动区(9:00―10:00)　　活动目标：　　1、能专心、认真地在活动区活动。　　2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。　　3、乐意共享自己的和别人的快乐。　　活动材料：　　语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等　　益智区：圈物，数积木，拼图等　　美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等　　表演区：小熊拔牙等　　科学区：比比谁的速度快，天平等　　活动流程：　　创设环境幼儿自主活动师生交流　　活动指导过程：　　一、环境创设：　　1、师生共同布置活动区环境。　　2、提醒幼儿能够在活动中专心、认

2、真地活动，比比谁和小印章交朋友最多。　　二、幼儿自主活动：　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。　　2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。　　3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功。　　4、对完成的内容及时记录，鼓励作进一步探索或另选内容。　　三、师生交流分享：　　师：刚才在活动区活动中，倪　　老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐。　　1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿

3、的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。　　2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。　　3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。　　4、共同收拾各类教玩具。　　体育活动：(10:00―10:40)六节棍　　活动目标：　　1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。　　2、喜欢参加体育锻炼活动。　　3、个别指导焦点大胆活动。　　活动过程：　　一、集体活动：六节棍　　1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。　　注意一定要双脚并拢跳。　　个别指导焦点大胆活动。　　2、竞赛游戏：　　跳过六个圈后，要钻过二个洞，

4、回来拍第二个小朋友手，再出发。　　赛后　　老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快乐。　　3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。　　二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。　　三、分散游戏　　自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。　　能听音乐合拍做，动作精神，干脆。　活动后喝水：(10:40―11:00)　　音乐活动：(11:00―11:35)喂食　　活动目标：　　1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。　　2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。　　3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。　

5、　活动准备：　　鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干(鸭、羊、狗各7只)，食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。　　活动过程：　　一、节奏表演：欢乐的鼓　　幼儿进入教室，鼓散放在中间。　　1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼儿随意找到鼓。　　幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗?”　　2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度。”　　集体演奏节奏鼓，最后　　老师编节奏，幼儿学习。老师作鼓励评价。　　3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习(二位)完整表演，要

6、求表演时，歌声要清楚。　　4、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧!”　　幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。　　二、续编歌曲：喂食　　(一)复习歌曲：喂食　　1、复习响板节奏：　　“呷呷呷，谁来了”(小鸭子)　　“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃。”　　幼儿拿起椅子下的响板准备好。　　出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物。”　　(1)全体节奏练习。作喂食动作。　　(2)要求符点打出，十六分音符要清楚。　　再次练习。　　“喂完食了，东西去休息放好”放在椅下。　　2、我们班小朋友还会用歌声喂食呢。让

7、小小鸭听听，谁的歌声最美。　　(1)演唱歌曲一遍。　　(2)要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行。再演唱一遍。　　以小鸭口吻评价幼儿唱的情况，可用木偶亲亲。　　小小鸭吃饱了去休息了。　　(二)续编歌词：　　1、农场里还有许多的小动物呢，看看有谁呀?幼儿一起围看(有小鸡、小羊、小狗等)　　哎呀呀，他们怎么叫个不停呀?我们来问问：xxx，你为什么叫个不停呀?(原来也是肚子饿了)怎么办?来喂食。　　还好，倪　　老师准备了许多食物，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来找个朋友给他喂食吧!　　2、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食物喂，

8、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆编歌词唱出来。　　3、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一会儿吧!”幼儿坐回座位。　　我刚才听到小动物们说，小朋友在喂