第十二课《美好人生我选择》第二框 教学设计

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1、第十二课《美好人生我选择》第二框教学设计第十二《美好人生我选择》第二框教学设计内容标准三48知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗、立志为将报效祖国奉献社会努力学习。一22知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。教学目标（一）情感态度价值观：树立正确的成才观念,明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求,报效祖国，实现自己的人生意义。（二）能力：增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。（三）知识：知道人才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生意义，不懈追求

2、的三方面表现及具体方法。教学内容分析本时“人身追求无止境”，主要是帮助学生了解国家的人才标准，知道成才的途径，鼓励和引导学生通过不懈追求，实现人生意义。本项目有两个层次组成。第一层次“立志成才担重任”，主要是帮助即将初中毕业的学生树立正确的人才观，全面发展，立志成才以承担历史重任。本层次设计了一个启发性的故事，二幅国家中奖人才的图片、二个相关链接、一个“做一做”的活动和四段正。第二层次“不懈追求，实现人生意义”，主要是帮助即将初中毕业的学生树立正确的人生观、价值观。知道人生的价值、生命的意义在于不断的学习、

3、创造和奉献。本层次设计了一个引领教学的活动两段名人名言、二组图片、二个思考性的活动、三个思考操作活动、七段正和一个“读一读”。“不懈追求，实现人生意义”既是本时的教学难点也是教学重点。改革开放以中国正经历着深刻的社会变革，处于社会转型期，社会主义法律法规还不够健全，市场经济秩序尚不完善。社会环境的复杂性、各种观念的多元化，使尚处于初中阶段的学生面临各种不良思想的影响。对于人生的意义与价值问题，有一些不正确的认识，如：享乐主义、拜金主义等。在这些不正确思想影响下，引领学生感悟人生的意义，使他们逐步形成正确的世

4、界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念既是比较困难的，更是非常必要的。教学准备教师准备：1上网搜集各行各业人才之路的相关资料。2编写生活短剧、安排角色。3前调查本班学生的理想及他们实现理想的打算。学生准备：1提前与预习本节的知识。相互交流人才的认识。2搜集自己所熟悉的人物是如何实现他们的人生意义的。3搜集有关名人的成才之路。教学活动（一）散欣赏快乐进堂人生的追求大海是小溪的追求，彼岸是航海的追求，阳光是小树的追求，快乐美丽的人生是我们每个人的追求。正是有了追求，才有了自然界的勃勃生机，泉水叮咚奔向大海，

5、雄鹰展翅搏击长空，百舸争流万里航行。正是有了追求，才使我们的人生异彩纷呈。生活如波涛起伏的大海，人生不可能一帆风顺，但只要有了追求，就可以获得心灵的宁静。不为琐碎的小事烦躁不安，不为眼前的利害患得患失，也不为一时的成败狂喜大悲，追求会使你目视前方、心地坦然、步履坚韧。追求是牵引成功的线索，只要不懈地追求，即使曾被搁浅的小舟，也会随百舸抵达成功的彼岸，即使曾经落伍的孤雁，也会赶上伙伴，飞上万里云天。你想获得快乐、充足、富足、美丽、潇洒的人生吗？那么你唯有追求。追求便是人生的意义所在。多媒体展示散《人生的追求》

6、，学生齐读，激发学生的情感，唤起学生对人生的追求。待学生读完后，教师适时提出问题：读了刚才的散，你有何感想？给学生留出思考的时间后，引导学生表达自己的感受。教师归纳、提升，引出话题：人生有限，追求无限。导出项目题：人生追求无止境（板书）（二）合作探究收获在堂教师创设情境“时代在召唤”出示胡主席在全国人才工作会议上的讲话，引导学生从整个时代的需要出发，作为青少年应该怎样去做，导出层次题：立志成才担重任时代在召唤：中共中央、国务院12月19日至20日在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、国家主席胡主席在会

7、上发表重要讲话。他强调指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度，以高度的政治责任感和历史使命感，把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，开创人才辈出、人尽其才的新局面，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保证。老师引领：我们青少年是祖国的未、民族

8、的希望，面对时代的召唤，我们该怎么做？学生讨论略。导出：立志成才担重任（板书）活动一多媒体展示在物质明、政治明和精神明方面出现的学生熟知的人才，引导学生认识什么是人才，人才的特点等。帮助学生解决遇到的实际问题，树立正确的人才观。信息一：第一个在世界赢得尊敬的中国企业家张瑞敏，1949年出生，中国科技大学工商管理硕士，高级经济师。1984年临危授命，出任青岛电冰箱总厂厂长，企业扭亏为赢，年均增速高达816%。张瑞敏