第八课《投身于精神文明建设》活动参考答案

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1、第八课《投身于精神文明建设》活动参考答案第八《投身于精神明建设》活动参考答案第一框《建设社会主义精神明》1、教材第101页第一个活动——生活中的不明行为在生活中，我们可能遇到这样一些行为：*上公交车时你推我搡，互不相让；*有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；*遇到困难向人求助时，无人理睬；*个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；*买饭或打开水的时候不排队*见到老师不打招呼*借了东西不还等问题：○你是否遭遇过上述经历？当时的感受如何？参考答案：第一问（略）。第二问：对自己所做的不明行为感到羞愧，对他人的不明行为感到厌恶，对破坏明氛围的人感到气愤，对不明的做法提出

2、批评等。2、教材第102页第二个活动——影视剧在精神明建设中的作用问题：上述电影具有哪些共同的特点？参考答案：这些影视剧反映了一种积极向上的民族精神、彰显出一种百折不挠的坚强意志，为民族为国家不惜牺牲自己的一切的奉献精神；都有利于促进中国先进化建设，有利于推进社会主义精神明建设等。3、教材第102页第三个活动——马克思主义传入中国的影响问题：请用具体事例说明其中的一个观点。参考答案：辛亥革命之后中国呈现出人们完全没有想到的一番景象：与袁世凯称帝、张勋复辟的倒行逆施相呼应，思想界掀起一股尊孔读经的逆流，从西方学的多党制、议会制，成为各派军阀、官僚、政客借以争夺

3、权利的工具；“二十一条”再次记录下中国的奇耻大辱；国家动乱不安。孙中等继续高举民主革命的大旗，继续为实现真正的民主共和而斗争，但屡遭失败，陷入困境。沉重的失望代替了原的希望，国家的情况一天比一天糟，怀疑产生了、增长了、发展了。1917年俄国十月革命胜利，一个工人、农民当家作主的新国家的诞生，使正处在苦闷和黑暗中的中国人民看到了新的出路和光明前景，给中国先进分子正在苦思焦虑地探索着的种种问题以合理的解答和启迪。五四运动后，马克思主义传入中国，成为新化运动的主流。马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了中国的先进分子。他们经过深思熟虑和反复比较，最终选择科学社

4、会主义，先后确立了对马克思主义的信念。马克思主义一经与中国具体实际相结合，中国人民就找到了一条适合我国国情的革命道路，中国的革命面貌焕然一新。4、教材第103页第四个活动○搜集最近一个星期有关精神明建设的报道，并尝试将它们进行分类。答题提示：资料收集好后，从思想道德建设和教育科学化建设两方面进行分类。、教材第103页第五个活动○你认为我们应该如何提高自身的道德修养？参考答案：加强社会主义思想道德建设，是发展先进化的重要内容和中心环节。我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团

5、结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。6、教材第104页第六个活动问题及参考答案：○你的身边还有哪些类似的现象？还有“三下乡”、“村村通”、“手拉手”、“心连心”、“西部开发助学工程”、“百县千乡化工程”进一步深入展开等。○你是如何看待这些现象的？发展教育和科学，是先进化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能全面提高国民素质，有效地把沉重的人口负担转变为人力资优势，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，全社会形成重视知识、教育、学习的浓厚氛围，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我

6、们国家的综合国力。作为中学生要努力学习、终身学习。第二框《灿烂的明之花》1、教材第10页第一个活动问题及参考答案：○如果你是明凡，你会有哪些感想？一句“老师，您不要走！”让我感受到了在平凡中的精彩。一年的支教，我不能也没有改变什么，可是我带给了这里的孩子们开眼看世界的勇气和力量，触发他们追求自身价值的信念和决心。在教室里，孩子们的渴求，他们的执著，让我明白”贫穷的是我们的生活，而不是我们的精神”。这儿的人民和孩子给了我很多很多，我能给他们的，是一种意识：积极向上，健康的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇力和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力！我希望这里的

7、孩子能像城市的孩子那样，一样的生活，一样的收获，一样的奋斗，一样的成功，一样能感受到新世界，新生活，给予他的快乐和幸福。我将永远挂念着你们——村学子学习并快乐着，淳朴人民贫苦并奋斗着……○在你的周围，有哪些精神明创建活动？在创建明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批明城市和明社区；在创建明村镇的活动中，通过“明户”的评选、化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建明村镇的典型和明村镇示范点。（注意：不要照抄，建议城市的学生答“创建明城市”，农村的学生答“创建明村镇”即可）

8、2、教材第106页第二个活动——填表参考答案：下表只