第八课 一念之差教案_0

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1、第八课一念之差教案第八一念之差教案【导入新】用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。（从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”）如果是你捡到了这个盒子，你会打开吗？会打开的请举手。学生发言后教师继续讲故事。（这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了勇气，并产生了好奇：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他没能经受住诱惑，打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的灾难。原这

2、是“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。）讲完故事后请学生自由谈体会。总结：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑，有精神的、物质的，有积极的、消极的。如果经受不住不良诱惑，往往会因一念之差，带不良后果，甚至带像打开“潘多拉”魔盒一样难以挽回的恶果。今天我们学习第八第八课一念之差教案第八一念之差教案【导入新】用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。（从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”）如果是你捡到了这个盒子，你会打开吗？会打开的请举手。学生发言

3、后教师继续讲故事。（这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了勇气，并产生了好奇：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他没能经受住诱惑，打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的灾难。原这是“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。）讲完故事后请学生自由谈体会。总结：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑，有精神的、物质的，有积极的、消极的。如果经受不住不良诱惑，往往会因一念之差，带不良后果，甚至带像打开“潘多拉”魔盒一样难以挽回的恶果。今天我

4、们学习第八第八课一念之差教案第八一念之差教案【导入新】用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。（从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”）如果是你捡到了这个盒子，你会打开吗？会打开的请举手。学生发言后教师继续讲故事。（这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了勇气，并产生了好奇：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他没能经受住诱惑，打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的

5、灾难。原这是“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。）讲完故事后请学生自由谈体会。总结：人生活在社会中，总会面临各种各样的诱惑，有精神的、物质的，有积极的、消极的。如果经受不住不良诱惑，往往会因一念之差，带不良后果，甚至带像打开“潘多拉”魔盒一样难以挽回的恶果。今天我们学习第八一念之差，请大家打开本76页（板书）【讲授新】教师：诱惑是神秘的，它往往利用人们的好奇心引诱人、俘虏人。让我们想一想，在我们的身边是否有这种用神秘引诱我们的诱惑呢？(出示)提问学生自己身边的诱惑。小结：这是老师认为在大家身边的诱惑，和大家的答

6、案一样吗？（出示）大千世界，充满了诱惑，但诱惑有分美好的诱惑和邪恶的诱惑，美好的诱惑激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。（出示）（P76，请大家把它划出）本中火星的诱惑和相机的诱惑分别属于哪种诱惑呢？学生回答对于美好的诱惑我们要积极的提倡，对于邪恶的诱惑，我们要坚决的拒绝。现在我们大家一起探讨我们身边存在的危险的诱惑以及对危险诱惑的预防，请同学们把本节的教学目标读一遍，然后带着自学指导的问题阅读本P77—P84页的内容。（出示）给学生自己看书学习，并在教室好，现在我

7、检查一下大家自学的效果，我们一起逐一解决这8个问题1、产生危险诱惑的原因是什么？（1）、青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，对许多事情都感兴趣，碰到新鲜的事物总想问个“为什么”，而且喜欢亲自去试一试（2）、面对周围世界的诱惑，缺乏辨别是非和自控力（比较容易冲动，不理智，容易感情用事）P77小结：面对周围世界的诱惑，我们往往会因一念之差，酿成“一失足成千古恨”的悲剧。因此，我们有必要了解我们身边那些危险的诱惑，那么我们身边的危险诱惑有哪些呢？结合我们刚才所列出的诱惑，你认为那些诱惑是危险的？我们看第二个问题2、身

8、边的危险诱惑有哪些？ɢ游戏机ɢ电脑网络游戏ɢ黄色书刊、音像制品（黄毒）ɢ赌博ɢ吸烟、吸毒ɢ封建迷信ɢ邪教“法轮功”ɢ…………在近几年的全国刑事作案人员中，青少年竟占总数的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。而导致青少年违法犯罪的诱因就是低估了我们身