第二章 流程与设计第一节 了解流程

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1、第二章流程与设计第一节了解流程第二流程与设计第一节了解流程一、案例背景信息1、模块：通用技术－技术与设计22、年级：高二年级3、学时数：2时二、教学设计（一）、教学目标1、知识技能目标：①了解流程的涵义及作用。②通过对典型的工作流程、生产工艺流案例的分析,理解工作流程和工艺流程涵义及区别。③学会阅读、制作简单的流程图。④体会流程在日常生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计的兴趣。2、过程方法目标①懂得流程分析应用的一般方法。②第二章流程与设计第一节了解流程第二流程与设计第一节了解流程一、案例背

2、景信息1、模块：通用技术－技术与设计22、年级：高二年级3、学时数：2时二、教学设计（一）、教学目标1、知识技能目标：①了解流程的涵义及作用。②通过对典型的工作流程、生产工艺流案例的分析,理解工作流程和工艺流程涵义及区别。③学会阅读、制作简单的流程图。④体会流程在日常生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计的兴趣。2、过程方法目标①懂得流程分析应用的一般方法。②第二章流程与设计第一节了解流程第二流程与设计第一节了解流程一、案例背景信息1、模块：通用技术－技术与设计22、年级：高二年级3、学时数：

3、2时二、教学设计（一）、教学目标1、知识技能目标：①了解流程的涵义及作用。②通过对典型的工作流程、生产工艺流案例的分析,理解工作流程和工艺流程涵义及区别。③学会阅读、制作简单的流程图。④体会流程在日常生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计的兴趣。2、过程方法目标①懂得流程分析应用的一般方法。②第二章流程与设计第一节了解流程第二流程与设计第一节了解流程一、案例背景信息1、模块：通用技术－技术与设计22、年级：高二年级3、学时数：2时二、教学设计（一）、教学目标1、知识技能目标：①了解流程的涵义及

4、作用。②通过对典型的工作流程、生产工艺流案例的分析,理解工作流程和工艺流程涵义及区别。③学会阅读、制作简单的流程图。④体会流程在日常生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计的兴趣。2、过程方法目标①懂得流程分析应用的一般方法。②第二章流程与设计第一节了解流程第二流程与设计第一节了解流程一、案例背景信息1、模块：通用技术－技术与设计22、年级：高二年级3、学时数：2时二、教学设计（一）、教学目标1、知识技能目标：①了解流程的涵义及作用。②通过对典型的工作流程、生产工艺流案例的分析,理解工作流程和工

5、艺流程涵义及区别。③学会阅读、制作简单的流程图。④体会流程在日常生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计的兴趣。2、过程方法目标①懂得流程分析应用的一般方法。②懂得多角度去分析和思考问题，并总结其运行过程的规律，科学准确地得出合理有效的流程。3、情感态度目标①培养学生利用流程解决实际问题的能力②通过上节的造纸实验，激发学生创造的欲望和创新精神，培养学生动手能力和综合理解能力及科学意识。③通过案例和造纸实验，体验其工艺流程、工作流程，明了其中所蕴含的意义，培养学生的分析辨别能力。（二）、内容分析1

6、、教材分析在此节中，其本身的基础知识是比较容易理解的，但所涉及到的专业背景知识却很难。本节的重点在于掌握流程的涵义；流程的作用；工作流程和工艺流程的定义和区别。2、学生分析①对于高二的学生而言，在他们的生活和学习经历中对一般流程都有一定的了解，但对流程的涵义和如何应用却比较陌生。②在工业、农业和商业等方面流程被广泛运用，但由于高二学生对相关专业背景知识缺乏，理解具体的流程的设计将会有一定困难。3、应对策略①充分利用在生活中已有的知识和经历引导和启发学生理解流程的涵义，并选用一些已学过的化学实验作为

7、案例分析和理解实验流程的产生。②对于面向全体高二学生而言，工作流程容易理解，多举一些案例让学生更加直观的理解流程；而工艺流程，为了避免在教学中涉及太多的专业背景知识，我选用教材中造纸的例子，开展造纸实验，让学生熟悉工艺流程，通过学生实际操作帮助理解。③流程既可以是经验的总结，又可以根据某种需要去进行流程的设计或流程的改进设计。我尽量组织那些简单，可操作性强的工作让学生们完成，从而体验流程的设计。（三）、教学策略1、教学方法设计根据实际需要可以采用多种教学方法，如：分析比较法、讲解示范法、讨论法、实

8、验作品展示等。2、关于教-学流程和教-学活动的设计思路本节的设计重在引导学生认识和利用流程解决实际问题。教师在教学活动中是主导者和学生学习活动的引导者。学生是学习的主体，是学习的参与者，也是学习活动的评价者。教学流程如下：（图1）（四）、教学手段实验教学、多媒体教学（PerPint）（五）、实验材料（造纸实验）－生物实验室面巾纸、纸碗、搅拌器、纱布、纸浆捞取器、棉布等。三、教与学的实际过程描述（第一时）造纸实验－略（第二时）教学阶段教学内容教学方法教师活动学生活动设计意图教学引入3