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时间：2020-06-12
《四川省大英县育才中学高二语文 科技说明文阅读课件 新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科技说明文的阅读与应试学科网考点：A.准确把握说明对象（概念）的内涵、外延、关系；B.准确理解重要词语的含义和句子的含意；C.能筛选并整合文中信息，分析写作思路；D.能依据文本信息做恰当的判别和推断。学科网考题方向理解关键词语（概念）理解关键句子筛选整合信息（表述是否正确）根据文意进行推断学科网1、审视标题，从中提取说明对象。2、整体阅读全文步骤： （1）边阅读，边预测下文。 （2）提炼全文结构：一般是先引出说明对象，后从不同角度（构造、原理、发现、现状、评价等）具体介绍。 （3）用好圈点法：对文中的副词（表程度、范围、
2、时间）和关联词（条件和因果）勾画出来。一般从段首或末去找。3、解题步骤： 审题→找信息区→筛选、比对、推断（找根据）说明文答题一般步骤：用好圈点法：对文中的副词（表程度、范围、时间）和关联词（转折、条件和因果）勾画出来。条件关系：只要……就……、只有……才……学科网无中生有：原文中没有相关的信息，选项的某些内容是命题者硬加进去的答非所问：尽管选项内容出自文章，但与题干毫不相干干扰项的设计方法学科网偷换概念：选项中将原文词语用非等值概念替换，常见方法是漏字，添字、换字等。4.因果概念：将原文的因果互换或强加因果5.以偏概全
3、：以局部、片面的认识来概括整体。常见干扰项的设计方法6.转化失误：特称——全称，未然——已然，偶然——必然，可能——绝对，必要——充要7.张冠李戴不仔细2.不读完3.凭感觉或知识积累应避免的错误
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