高中生物 第一节 生态环境和生物圈课件 苏教版必修3.ppt

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1、第一节生态环境和生物圈对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的环境因子一、环境因子二、生态因子１.非生物因子２.生物因子举例：温度、光照、水分、土壤和海拔高度、其他生物等三、生态因子可以改变生物的种群数量－谢尔福德的耐受性定律对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境因子包括哪些呢？A.田野中各种植物和蛇、蛙等动物。B.阳光、空气、温度、土壤等因素。C.A与B的总和。D.A与B的总和加上田野里的其他蝗虫。D.A与B的总和加上田野里的其他蝗虫。生物体外部的全部环境因素环境因子谢尔福德的耐受性定律钟形耐受曲线生态因子种群数量适宜区耐

2、受下限耐受上限该定律能说明什么？生物在适宜区内生长低于耐受下限或高于耐受上限时，生物生命停止此时生态因子成为限制因子最适区谢尔福德的耐受性定律钟形耐受曲线生态因子种群数量最适点适宜区耐受下限耐受上限该定律能说明什么？在耐受范围（适宜区）内，每种生物有个最适生长区（最适区）最适区中有最适点１.温度1)影响植物的分布2)影响动物的形态：寒大热小4)影响生物的生长和发育速度3)影响动物的生活习性南橘北柑寒针温阔苹果、梨不宜在热带栽种，香蕉、凤梨不宜在寒冷地区栽种猪在18－20℃时增重最快知了在24℃以上才叫，蛇冬眠，箭猪夏眠北极熊体大，黑熊体小

3、植物：1)光照强度影响植物分布2)日照时间影响植物开花２.光照春桃秋菊松、柳、小麦等在强光下生长，人参、三七在弱光下生长2)光照影响动物的活动时间1)日照时间影响动物的繁殖3)光照影响动物的习性、视觉２.光照许多鸟类在春夏之际交配繁殖动物:蝴蝶在白天活动，飞蛾在夜晚活动某种雷鸟冬天白羽，夏秋褐羽；鸡夜晚看不到1)限制陆生生物分布2)影响植物的形态3.水分我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少；从南到北，颜色越来越黄沙漠中植物茎肉质化，叶变成刺；雨林中植物叶片宽大(一)生态系统的概念1、组成层次生物个体种群群落+无机环境生态系统2、概念：在一定的

4、空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用形成一个统一整体4、地球上最大的生态系统是生物圈。3、特点：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统的类型水域生态系统草原生态系统海洋生态系统农田生态系统森林生态系统城市生态系统生态系统的类型陆地生态系统1、自然生态系统2、人工生态系统淡水生态系统荒漠生态系统冻原生态系统人工林生态系统果园生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统生态系统的成分(一)生态系统的成分生态系统的成分非生物的物质和能量生产者消费

5、者分解者生物成分举例作用空气、水、无机盐；阳光、热能生态系统的基础生物类型生物种类池塘生态系统自养生物绿色植物等藻类、香蒲主要成分、存在的前提、数量最多异养生物各种动物水蚤、水生昆虫鱼类等重要作用异养生物细菌和真菌等微生物细菌和真菌等微生物不可缺少分解有机物可以缺少生产者非生物的物质和能量消费者分解者生态系统各成分间的关系及其地位光合作用三进一出一进三出一进二出二进一出捕食遗体、残骸遗体、残骸呼吸作用呼吸作用呼吸作用生态系统各成分间的关系及其地位BACD练习:写出生态系统各成分物质和能量的基础作用为__作用为__作用为__非生物的物质和能

6、量生产者消费者分解者作用为__主要成分重要作用:帮助生产者传粉授精传种,帮助分解者分解植物不可少物质和能量输入线的条数输出线的条数非生物的物质和能量生产者消费者生态系统图形中各成分的判断分解者31131221(二)食物链和食物网(C)1、食物链广义食物链:在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，包括腐生食物链、寄生食物链和捕食食物链等。2、寄生食物链:含有寄生生活的生物植物残体纤维分解细菌氨化细菌牧草黄鼠跳蚤鼠疫细菌1、腐生食物链：含有腐生生活的生物树蝉螳螂黄雀3、捕食食物链(即狭义食物链)狭义食物链:即捕食食物链。绿色

7、植物昆虫避役生物草蝗虫青蛙鹰蛇食物链以生产者为起点食物链以不被捕食者为终点结构模式生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级消费者比营养级少一级2、食物网（1）概念：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。（2）思考图5-5回答下列问题：（2）思考图5-5回答下列问题：1）.该生态系统食物网中有___条食物链.2）.鹰有__种营养级,分别为_______.3）.青蛙和螳螂的种间关系为_________.3第3、4、5、营养级捕食和竞争19思考题1.该生态系统食物网中有___条

8、食物链.2.猫头鹰有__种营养级,分别为_______.3.猫头鹰和蛇的种间关系为__________.4.生物:草昆虫青蛙蛇猫头鹰生态系统成分________________________