第一单元《繁荣与开放的社会》复习课 教学设计

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1、第一单元《繁荣与开放的社会》复习课教学设计第一单元《繁荣与开放的社会》复习教学目标：1了解隋唐政权的建立、发展；2了解隋唐政治、经济发展的特点，能简要分析大运河开通的意义以及贞观之治、开元盛世出现的原因；正确评价唐太宗；3了解科举制的创立及其完善的过程，初步分析其在中国历史发展中的作用；4了解隋唐的民族关系及对外友好交流，理解和睦的民族关系、积极的对外交流是隋唐繁荣的重要原因之一；了解辉煌的隋唐化的重要体现，懂得这既是我国古代劳动人民智慧的结晶，也与当时的繁荣分不开。教学重点：(1)隋唐经济化的发展、繁荣；(2)隋唐的民族

2、关系及对外经济化交流的史实。教学难点：(1)对隋帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物的全面评价；(2)对开通大运河、科举制等事历史作用的评价；(3)第一单元《繁荣与开放的社会》复习课教学设计第一单元《繁荣与开放的社会》复习教学目标：1了解隋唐政权的建立、发展；2了解隋唐政治、经济发展的特点，能简要分析大运河开通的意义以及贞观之治、开元盛世出现的原因；正确评价唐太宗；3了解科举制的创立及其完善的过程，初步分析其在中国历史发展中的作用；4了解隋唐的民族关系及对外友好交流，理解和睦的民族关系、积极的对外交流是隋唐繁荣的重要原因之

3、一；了解辉煌的隋唐化的重要体现，懂得这既是我国古代劳动人民智慧的结晶，也与当时的繁荣分不开。教学重点：(1)隋唐经济化的发展、繁荣；(2)隋唐的民族关系及对外经济化交流的史实。教学难点：(1)对隋帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物的全面评价；(2)对开通大运河、科举制等事历史作用的评价；(3)第一单元《繁荣与开放的社会》复习课教学设计第一单元《繁荣与开放的社会》复习教学目标：1了解隋唐政权的建立、发展；2了解隋唐政治、经济发展的特点，能简要分析大运河开通的意义以及贞观之治、开元盛世出现的原因；正确评价唐太宗；3了解科举制

4、的创立及其完善的过程，初步分析其在中国历史发展中的作用；4了解隋唐的民族关系及对外友好交流，理解和睦的民族关系、积极的对外交流是隋唐繁荣的重要原因之一；了解辉煌的隋唐化的重要体现，懂得这既是我国古代劳动人民智慧的结晶，也与当时的繁荣分不开。教学重点：(1)隋唐经济化的发展、繁荣；(2)隋唐的民族关系及对外经济化交流的史实。教学难点：(1)对隋帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物的全面评价；(2)对开通大运河、科举制等事历史作用的评价；(3)懂得隋唐的统一与发展是历史发展的必然趋势，隋唐的繁荣是多方面因素共同作用的结果。教学

5、过程：一、直接导入隋唐两代是中国古代史上的又一次大一统时期，在此期间，经济空前发展，化空前繁荣，民族团结，对外交流密切。这一时期在中国历史的发展中起了非常重要的承前启后的作用，影响了中国其后一千多年的历史发展。二、复习过程（一）隋唐时期民族政治较为清明，经济发展出现几个高潮，学生容易混淆。教师设计一张表格展示出，让学生回忆，并请几位学生填写；（二）以表格形式简要回顾对外交流基本史实，并就鉴真、玄奘的优秀品格展开讨论；（三）在学生填写的基础上，让学生尝试对历史人物进行评价；（四）以投影、表格形式展示大运河的开通、科举制的发展

6、，并要求学生对上述事进行简要评析；（五）先展示四张反映近期发生在x藏拉萨的“打砸抢杀”事的照片，联系现实，让学生自己得出结论：民族融合是历史的必然趋势，x藏自古就是中国不可分割的一部分，我们可以用什么史实说明这一点？（六）以连线题的方式，复习隋唐时期的化成就。三、当堂练习（见《中考总复习》）四、总结本中国历史七（下）第一单元《繁荣与开放的社会》复习实录一．导入新师：隋唐两代是中国古代史上的又一次大一统时期，在此期间，经济发展，化繁荣，民族团结，对外交流密切。这一时期在中国历史的发展中起了非常重要的承前启后的作用，影响了中国

7、其后一千多年的历史发展。今天我们对这一段历史进行小结一下。首先我们进入第一个环节二、谁与争锋师：［映示投影表格：《对外友好交流》］生：生：生：师：（［映示投影表格：《繁荣的隋唐经济》］）隋唐时期是我国封建经济空前繁荣的阶段，这期间，政治较为清明，经济发展出现几个高潮。请同学们看图表，比一比，看谁填的又多又好。生1：生2：生3：生4：师：同学们记得真好。（生鼓掌）其实比较一下，上述皇帝在统治措施上是有共同之处的，谁先能发现生：重用贤才生6：崇尚节俭生7：轻徭薄赋，注重发展生产生8：注重吏治师：同学们总结的很好，学历史一个很重

8、要的任务就是总结历史经验教训，用指导我们的学习、工作。“以史为鉴，可以知兴衰”，我国现在提倡艰苦奋斗，坚决反腐败，实施人才强国战略，可以讲深得民心。下面我们进入第二个环节三、众说纷纭：师：［映示投影：《沁园春雪》］毛主席在他的作品《沁园春雪》中有一句“江如此多娇，引无数英雄竞折腰……唐宗宋主，稍逊风骚”