第一框《特殊的保护，特殊的爱》导学案

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1、第一框《特殊的保护，特殊的爱》导学案第一框《特殊的保护，特殊的爱》导学案学习目标1、认识未成年人保护的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的专门法律。2、知道未成年人身边的种种保护及其要求。3．了解和灵活运用维护权益的有效途径。了解诉讼手段的作用及其类型。4．善于运用行之有效的方法进行维护自己的合法权益。学习重点1、为什么要对青少年给予特殊保护。2、家庭保护的具体规定，明确家庭的责任和未成年人的权利。3．如何运用诉讼和非诉讼手段维护自己的合法权益。学习难点1．四种保护对未成年人的特殊保护。2．怎样增强法律观念，善于运用法律手段维护自身的合法权益，特别是同违法犯罪分子作斗争应具有的智

2、慧。学习时数二时学习目标1、认识未成年人保护的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的专门法律。2、知道未成年人身边的种种保护及其要求。学习重点1、为什么要对青少年给予特殊保护。2、家庭保护的具体规定，明确家庭的责任和未成年人的权利。学习难点四种保护对未成年人的特殊保护学法指导首先请同学们结合本围绕学习目标阅读本，先把教材正部分的学习重难点划出，然后把情景材料后面的小问题简答出（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。教师还要引导学生了解这门的知识体系，学会归纳，整理。知识准备SHAPEERGEFRAT【合作展示】

3、1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。【点拨升华】拓展延伸：小玲今年1岁，是初二的学生。两年前父母离婚，法院把她判给了爸爸。爸爸再婚，但继母不要她，她就去找生母。生母以法院判决为由不同意要她。结果小玲只好随年老体弱的奶奶生活。由于生活没保障，小玲无心向学，常迟到。老师多次体罚她。小玲不想再读书了，就到一家小店当服务员赚钱。材料中的做法哪些是违法的？如果你是小玲，你会怎么办呢？【达标检测】单项选择题：下列行为是否违反未成年人保护法？请说明理

4、由。①“受女子无才便是德”等思想的影响，父母要上初二的女儿进城当保姆。(是、否)②国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。(是、否)③一些学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育。(是、否)④一些地方的博物馆、化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中学生开放。(是、否)⑤学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。(是、否)【后巩固】1．整理完善笔记及纠错。2．掌握配练上的名师点拔内容。【作业布置】1做完配练上余下的相关习题。2结合配练预习第八第二框的内容。学习流程学习流程导入新：通过对学生夏斐案例的了解，思考问题，夏斐妈妈的做法是否合法？这个案例给我们什么启示？学习交流过程：（展示

5、目标，学习交流）自主学习：（一）自主阅读教材，完成下列空格：1、未成年人是指的公民。2、专门保护未成年人合法权益的两部法律是和。3、未成年人保护法中为保护未成年人设置了四道防线：、、、。4、家庭保护：要求或者依法履行对的的职责，尊重的权利。、家庭保护的作用：使未成年人的免受自，为未成年人的提供适宜的。6、未成年人保护法对家庭保护的有关规定：（1）（2）（3）7、学校保护：要求等依照的规定，对未成年人进行，并对他们的和实施保护。学校保护涉及、、等方面。8、未成年人保护法对学校保护的有关规定：（1）（2）（3）（4）（）9、社会保护：要求创造一种有利于的。它包括对未成年人的、、和的保护

6、等方面。10、司法保护：要求、、以及等依法履行，对未成年人实施措施。如：设立，，尊重未成年人的，保护其，做好等等。（二）合作探究部分1、给教材第104页的漫画命名。讨论：家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗?学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾?2、观察教材第10页丰富多彩的夏令营活动。思考自己的学校举办过哪些有益的活动。要求：从提高学校的教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等方面，献计献策。3、“蓝极速”网吧的哪些做法是违法的?为什么?面对网吧、营业性舞厅等场所的诱惑，你是怎样做的?把你最想说的一句话送给你的同学。【合作展示】1、分组分别展示预习部分的内容，此部分

7、可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。【点拨升华】拓展延伸：小玲今年1岁，是初二的学生。两年前父母离婚，法院把她判给了爸爸。爸爸再婚，但继母不要她，她就去找生母。生母以法院判决为由不同意要她。结果小玲只好随年老体弱的奶奶生活。由于生活没保障，小玲无心向学，常迟到。老师多次体罚她。小玲不想再读书了，就到一家小店当服务员赚钱。材料中的做法哪些是违法的？如果你是小玲，