第一单元《生活与消费》复习纲要

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1、第一单元《生活与消费》复习纲要第一单元《生活与消费》复习纲要第一单元生活与消费1、商品的基本属性：使用价值与价值（1）商品是用于交换的劳动产品。商品具有使用价值与价值两个基本属性。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。（2）商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。（3）商品是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性、特有属性，是所有商品的共性。没有使用价值的东西，也一定没有价值，不是商品。2、货币的产生与本质：（1）货币是商品交换长期发展的产物。（商品—等价物——第一单元《生活与消费》复习纲要第

2、一单元《生活与消费》复习纲要第一单元生活与消费1、商品的基本属性：使用价值与价值（1）商品是用于交换的劳动产品。商品具有使用价值与价值两个基本属性。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。（2）商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。（3）商品是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性、特有属性，是所有商品的共性。没有使用价值的东西，也一定没有价值，不是商品。2、货币的产生与本质：（1）货币是商品交换长期发展的产物。（商品—等价物——第一单元《生活与消费》复习纲要第一单元《生活与消费》复习纲要第一

3、单元生活与消费1、商品的基本属性：使用价值与价值（1）商品是用于交换的劳动产品。商品具有使用价值与价值两个基本属性。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。（2）商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。（3）商品是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性、特有属性，是所有商品的共性。没有使用价值的东西，也一定没有价值，不是商品。2、货币的产生与本质：（1）货币是商品交换长期发展的产物。（商品—等价物——第一单元《生活与消费》复习纲要第一单元《生活与消费》复习纲要第一单元生活与消费1、商品的基本属性

4、：使用价值与价值（1）商品是用于交换的劳动产品。商品具有使用价值与价值两个基本属性。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。（2）商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。（3）商品是使用价值和价值的统一体。商品的使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性、特有属性，是所有商品的共性。没有使用价值的东西，也一定没有价值，不是商品。2、货币的产生与本质：（1）货币是商品交换长期发展的产物。（商品—等价物——一般等价物——金银固定充当一般等价物——货币产生）（2）货币是从商品中分离出的固定地充当一般等价物的商品。（3）货币的本质是一般

5、等价物。3、货币的基本职能：价值尺度和流通手段（1）价值尺度：是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。执行价值尺度职能时只需要观念上的货币。（2）流通手段：是指货币充当商品交换媒介的职能。执行流通手段职能时，必须用现实的货币。（除基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。）4、金属货币与纸币：（1）金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。后，产生了作为价值符号代替金属货币执行流通手段职能的纸币。（纸币的产生）（随着信息技术的迅猛发展，出现了电子货币。）

6、（2）与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管，携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。（纸币的优点）（3）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。（注意比较：含义、产生、属性、职能）货币流通规律：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数、货币与财富：（1）货币的本质是一般等价物。货币可以表示一切商品的价值，同一切商品相交换，因而货币在一定意义上是财富的象征。（2）在社会主

7、义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。（3）我们要树立正确的金钱观，对待金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。通货膨胀与通货紧缩的关系：关系通货膨胀通货紧缩区别含义及实质纸币的发行量超过了流通中实际所需要的货币量，引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。实质是社会总需求大于社会总供给物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。实质是社会总需求小于社会总供给表现物价上涨，纸币贬值，社会经济出现过热的现象。