除数是整十数的除法教案.doc

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1、人教版四年级数学第七册除数是整十数的口算除法　　执教者：百色市第一小学梁健伟授课时间：2014年月日教学内容：教材第78页例1及“做一做”。教学目标：1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索除数是整十数的口算；2、 利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，理解并熟练进行除数是整十数的口算除法。教学重点：灵活掌握两、三位数除以整十数的口算方法。一、复习导入1.口算：给动物们找家400÷5＝480÷9＝1800÷6＝2400÷4＝280÷4＝800÷4＝2.任务：同学们，除数是一位数的除法是如何进行口算的？二、教学新课⒈探究新知一，创设情境，出

2、示例题图。出示例题1：有80个气球，每班分给20个，可以分给几个班？（同学们：题目中的已知条件是什么？要求的是什么？）⒉探究新知二，学习口算方法：提问：80÷20等于几？你们会口算吗？（学习尝试练习，并总结出口算的方法）做法一：因为20×4＝80所以80÷20＝4做法二：因为8÷2＝4所以80÷20＝4做法三：80是八个十，20是二个十，因为八个十里面包含有4个二十，所以80÷20＝4 3．知识运用1。课本第79页做一做4.探究新知三。有120面彩旗，每班30面，可以分给几个班？5.知识运用2课本第79页做一做6.知识运用……7.知识运用4。三、课堂小结：今天我们学习了

3、哪些内容？除数是整十数的除口算法都有哪些方法呢？五、板书设计除数是两位数的口算除法做法一：因为20×4＝80所以80÷20＝4做法二：因为8÷2＝4所以80÷20＝4做法三：80是八个十，20是二个十，因为80里面包含有4个20，所以80÷20＝4