构建三结合教育网络措施.doc

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1、构建三结合教育网络措施三结合教育是指家庭教育、学校教育、社会教育三方面相互配合，相互补充，相互提高，形成教育合力，共同为学生的健康成长创造良好教育环境，以期取得更加高效教育成果的结构模式。在对学生的教育过程中，家庭教育是基础，家庭是社会的细胞，是学生成长的重要环境，父母对学生的影响是刻骨铭心的，父母是学生的第一任老师；学校教育是主渠道、主阵地、主课堂，学校是育人的场所，学校是一个积极向上、生动纯洁的育人园地，应充分发挥其主导作用，学生学习知识，学会与人交往，学会与人合作等知识和技能，都是在这个大课堂获得的，它是整个教育网络的中心环节；社

2、会教育是重要的依托和平台，社会这个大课堂既为学生的成才提供宽广的教育环境，又决定了学生成长和发展的方向，没有一个良好的社会大环境，教育效果也会大打折扣。一、家庭教育是基础，努力促进家庭教育水平的提高学生整天生活的家庭环境是父母或家庭其他成员共同给予的。父母就是孩子最早的启蒙老师。家人对孩子的爱是人世间最真挚而无私的。所以说，丰富的情感教育是家庭教育中一个极其重要的内容。我们在对孩子的教育过程当中，都会很重视对学生所受的家庭教育进行深入的调查，尤其是在对待一些学困生的时侯。现代教育必将带来家庭教育水平的不断提高。江泽民同志早就指出：“人类

3、已进入信息时代，世界科学技术的发展日新月异，知识经济已初见端倪”。随着现代市场经济的迅速发展，越来越多的家长意识到了孩子教育的重要性，可是缺乏相应的教育手段和技巧。一部分家长借口忙碌，缺少与孩子进行必要的心灵沟通，不了解孩子的思想、行为等，将教育孩子看成是学校的事，故意推脱责任；一些家长“望子成龙、望女成凤”，却只重知识轻能力，重考试成绩轻习惯养成；一些家长教育孩子缺乏耐心，方法简单粗暴，孩子难于接受，形成逆反心理。实践证明：在学校各方面表现较差的学生中，绝大多数是因为家庭教育的失误造成的。这充分说明提高家庭教育的水平是非常必要和重要的

4、。　　学校必须加强与学生家庭的联系，着力构建家、校联络，成立家长委员会，聘请家长委员，并将它作为一项制度。每学期召开2次学生家长会议，学校主要领导根据当前家庭教育存在的种种失误，专题讲述如何搞好家庭教育问题，为家庭教育提供必要的理论支撑，为家长做好家庭教育起到有效指导的作用。比如：家庭教育应注意能力培养，加强良好品质的养成教育；家庭教育应讲究科学方法；家庭教育如何积极配合学校教育；家长要关心爱护孩子，为其全面发展创造条件等，努力促进家庭教育水平的提高。  二、学校教育是主渠道、主阵地、主课堂，是整个教育网络的中心环节学校要全面提高教育教

5、学质量，全面贯彻落实教育方针。当前社会经济迅速发展，世界一体化，网络信息化为学校的教育工作带来了许多新的课题和挑战。这就要求学校教育也应紧跟时代发展步伐，创造性的开展教育工作，为学生的健康成长提供良好的育人环境和高素质的教师队伍。学校教育必须加强管理，形成合力。学校的全体科任教师要坚持教书育人，行政人员和职工要坚持管理育人、服务育人，把德育渗透到日常的各项管理和服务工作之中，营造优良的育人环境。学校不仅要在教师的管理上增添举措，而且要在校园文化建设上花大气力，因为这两者都是事关学生教育的头等大事。教师队伍建设抓得好，师德师风优秀，教师素

6、质高，可谓：名师出高徒。学生素质一定不会低。校园文化建设搞得活而有序，不仅对学生的身心发展起到潜移默化的影响，而且对教师的专业化成长起到积极的促进作用。学校教育工作的开展主要是以班级为单位进行的。我们在学校教育的管理上，依托班级---年级---学校的三级教育管理体系，来加强对学生的教育监管。班级交给班主任来进行管理，班主任就是班级建设的引路人，各项活动的开展都离不开班主任的具体安排组织实施。年级交给年级组长来进行管理，年级组长负责本年级的各项具体事务，包括上传下达；召开年级组内部会议；及时发现学生存在的不良行为问题，采取有针对性的教育措

7、施，对学生进行教育；积极配合学校的各项活动安排等。学校宏观指导突出导向性。一是注重制度保障。如：年级、教研组阶段工作汇报制和督检人员检查反馈制为基本制度的制度保障。二是职责到位。分工明确，责任到人，及时考评，随时反馈。三是舆论监督。利用橱窗、黑板报、等展示学校的各项教育教学信息成果，进行全面的宣传报道，让人人都能评价和参与学校管理。　　学校德育办、少先队是学校德育工作的主管部门。要动员、组织和协调各方面的力量做好学校的德育工作，要利用各种有利时机，采用多种教育方式，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、法制纪律教育、心理素质教育等。要求

8、各班主任抓住平时每天的晨会、午检和每周一次的班会活动，对学生进行纪律教育、卫生教育、安全教育等。三、社会教育是重要的依托和平台　　社会教育是指社会生活中对人的身心发展起积极促进作用的各种教育性因素的总和。即