2013届高三语文专题复习学案22

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1、2013届高三语文专题复习选练：专题一成语：第四课时导学案一、基础再练：补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。，行道之人弗受；蹴尔而与之，。（孟子《鱼我所欲也》）（2）余立侍左右，援疑质理，；，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（宋濂《送东阳马生序》）（3），举世非之而不加沮，定乎内外之分，，斯已矣。（《庄子·逍遥游》）二、成语误用类型小结：（四）、不明语境谦敬错位例10你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。§鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词，多

2、用于求人相助时的客气话。此处应用“倾力相助”例11：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。§抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用于“刘厂长”有失恭敬。此处可用敬词“字字珠玑”例12：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。§蓬荜生辉：表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。三、随堂演练：指出下列句中成语是否运用得当，为什么？1、大年夜，我们在暖暖融融的屋里，说说笑笑正热闹，叫我冲黑冒寒送他，算是一个不情之请吧。2、在这里，我就不吝赐教，谈点看法，

3、跟你商榷。3、既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍。4、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。像这种类型的成语还有谦辞：（1）雕虫小技，雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；技：技能。比喻微不足道的技能。（2）信笔涂鸦，信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。（3）狗尾续貂，续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。（4）敬谢不敏：谢，推辞；不敏，不明达，不才。为推脱做某事的婉词。（5）才疏学浅：见识不广，学问浅薄。多用作谦词

4、。（6）班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子。鲁班即公输班，古代巧匠。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。（7）敝帚自珍：敝，破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。（8）姑妄言之：姑且随便说说。（9）一孔之见：孔，小窟窿。从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。也用作自谦之词。（10）千虑一得：愚笨人的细致考虑也会有可取的地方。后常用为发表意见时的自谦之词。（11）问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。（12）恭敬不如从命：客套话。多用在对方对自己客气，虽不敢当，但不好违命。敬辞：（13）贻笑大方：贻，遗留；贻笑，让人笑话；大

5、方，原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。（14）高朋满座：高贵的宾客坐满了席位。形容来宾很多。（15）大材小用：大的材料用于小处。比喻人才使用不当，不能尽其才。【附】第七类谦敬错位⑴虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。⑵狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。⑶蓬筚生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。⑷敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。⑴心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。⑵一得之见：谦词，表示‘自己一点浅薄的意见‘。资料补充：一、谦辞1

6、、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门

7、。8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。10、才疏学浅：见识不广，学问不深。11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。15、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。16、笨鸟