走遍天下书为侣1.ppt

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1、走遍天下书为侣作者简介尤安·艾肯英国著名的儿童作家,曾获英国《卫报》小说奖,出生于1924年9月4日,卒于2004年,享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生奖,被称为“小诺贝尔文学奖”,定在4月2日,即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天,获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞,他的名字将会伴着他的声音,迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安·艾肯在1974年的献辞里说,如果有一天,她真的独自漂流在茫茫的大海上,身边只有一本书为伴,在这种情况下,一本书就是一位好朋友,是一处你随时乐意去就

2、去的熟地方。而且从某种意义上说,它是只属于自己的东西,因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种赶趟儿编故事●我会读初读课文,整体感知独自驾舟旅行,作者为什么选择一本书陪伴自己?●我会读这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧?你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。●我会读这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧?你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。——表达了作者对书的喜爱。●我会读你已经见

3、过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”●我会读你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。品读:作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达了对书喜爱。更重要的事朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的感觉,新的收获。以常见的事物为喻,生动而巧妙的说明了一本书可以常读常新,百读不厌。你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。●我会读作者认为一本书可以常读常新,不管读多少遍,他也在

4、这样的读书过程总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?从哪些词句看出“我”是“一遍又一遍”地读呢?所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。●我会读所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。

5、首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。●我会读1.交流作者的读书方法,用上“首先……然后……最后……”说一说2.从这“一遍又一遍”的读里,你们感受到了什么呢?3.他的读书方法对你有什么启示?1.方法:内容思考――品味欣赏――寻找新知――总结收获――产生共鸣(首先

6、,然后,最后)2.他的读书方法对你有什么启示?(“读书百遍,其义自现”。每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,寻找到新的发现)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。●我会读读课文交流,体会作者情感1.书到底有怎样的魅力,使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢?(作者把书当作自己的朋友,自己的家。不论朋友见了多少次面,家回了多少次,我们还是会发现新的东西,说明一本书可以常读常新,读而不厌)2.此外,你觉得作者选择书作为自己的伙伴还有什么原因吗?

7、7.“好书不厌百回读,熟读深思子自知”。同学们,我们平时也读了很多的书,你有什么好的读书经验,或者听了作者的读书体会,你有什么启发?和大家读一读。(总结自己的读书心得和经验,或从作者的介绍中总结收获。)8.我们平时总是更在意读书的数量,大部分书进都只是读一遍而已,大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读,按照作者的读书方法,看看你有什么新的体会,及时做好记录,到本单元的综合活动时我们一起来交流。句子品读一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。句子品读一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。   “故地”,指书已

8、读多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与

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