高考化工流程题考点分析及解题对策.doc

高考化工流程题考点分析及解题对策.doc

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1、高考化工流程题考点分析及解题对策原料或废弃物目标产物操作或反应1辅助原料主产物副产物副产品副产物操作或反应2辅助原料化工流程题具有考查知识面广、综合性强、思维容量大的特点。要解好这一类题,学生最重要的是要克服畏惧心理,认真审题,明确考点内容,找到该实验的目的,分析流程中的每一步骤,从题中获取信息,运用化学原理分析制备产品的最佳条件,帮助解题。一般来说,流程题会按照下列线路示意图进行出题,涉及考点:①原料的预处理;②反应条件的控制(温度、压强、催化剂、原料配比、PH、溶剂等);③反应原理(化学平衡、水解平衡、

2、化学反应速率、电化学等);④绿色化学问题(物质循环利用、废物的处理、原子利用率、能量充分利用);⑤化工安全(防爆、防污染、防中毒等)。一、化工生产条件的选择。其原则是:(1)对可逆反应,增大某种反应物浓度,提高反应速率和转化率。故生产中常使廉价易得的原料适当过量,以提高另一原料的利用率。(2)对气体分子数减少的反应,增大总压强使平衡向增加生成物的方向移动。但压强太大,动力消耗、设备要求等成本均增高,故必须综合考虑。(3)对放热反应,升温能提高反应速率,但转化率降低,若温度太低,反应速率又太慢,故需使用适当的

3、催化剂。对吸热反应,升温能加快反应速率,又能提高转化率,但要避免反应物或生成物的过热分解。(4)使用催化剂可大大提高反应速率且不影响化学平衡,但使用时必须注意其活性温度范围,且防止催化剂“中毒”,延长使用寿命。(5)外界条件中的温度还可以从以下几个方面来考虑:①趁热过滤(或冰水洗涤)的目的:防止某物质降温时会析出(或升温时会溶解)而损失或带入新的杂质。②冰水中反应的目的:防止某物质在高温时溶解或使化学平衡向着题中要求的方向移动。③反应中采用加热措施的目的:一般是加快反应的速率或加速某物质的溶解。④如果题中要

4、求温度控制在具体的一个温度范围内(可用水浴或油浴来控制),一般有以下几个目的:a.防止某种物质温度过高时会分解或挥发,也可能是为了使某物质达到沸点挥发出来,具体问题要具体分析。如Br2的制取过程中,出溴口的温度控制在80℃~90℃4,目的是使Br2挥发出来同时减少水蒸汽混入Br2中。a.使催化剂的活性达到最高:如工业合成氨或二氧化硫的催化氧化反应,选择的温度是500℃左右,原因之一就是使催化剂的活性达到最高。b.防止副反应的发生:如乙醇的消去反应温度要控制在170℃,原因是140℃是会有乙醚生成。c.对于一

5、些工艺来说,降温或减压都可以减少能源成本,降低对设备的要求,达到绿色化学的目的。二、环保、能源和能源与化工生产知识点的考查,此类题主要考查的知识点有热化学方程式的书写、化学平衡和电化学知识,侧重考查根据工艺流程作答的思维能力。需要学生具备以下知识点:1、常见物质的制备(1)制金属:电解法(钠、镁、铝),CO与H2还原法(铁、铜)铝热法(锰铬钒)热分解法(汞银)(2)海水提碘:海带→海带灰→滤液→氧化I-为I2→萃取→蒸馏→碘。(3)粗盐提纯:粗盐溶解→过量BaCl2→过量NaOH溶液→过量NaCO3溶液→过

6、滤→适量盐酸→蒸发结晶。(4)制胆矾CuSO4.5H2O:粗铜粉氧气和稀硫酸过滤蒸发制热饱和溶液冷却结晶。(5)制绿矾FeSO4.7H2O:废铁屑热饱和碳酸钠溶液除油污稀硫酸趁热过滤冷却结晶吸干水。2、化工流程中常见的操作研磨:是指用研磨机或研钵将块状的或颗粒状的物质磨成粉末状的小颗粒浸取:向固体中加入适量的溶剂或溶液,使其中可溶性的物质溶解,包括水浸取、酸溶碱溶醇溶酸化:加入酸(硫酸、硝酸等)使溶液呈一定的酸性。类似的有:碳酸化是指通入二氧化碳进行酸化;氨化是指通入氨气或加入氨水进行碱化。煅烧:在高温下灼

7、烧使固体分解、反应或改变晶体结构趁热过滤:为了防止被过滤的液体在过滤的过程中析出晶体,应保持溶液在温度较高的时候过滤。蒸发结晶:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,溶质就会以晶体形式析出。蒸发浓缩:蒸发部分溶剂,提高溶液的浓度。水洗:用水洗去可溶性杂志。表面处理:含义很多,如:用去离子水除去表面杂质,或金属晶体可用机械法打磨,或化学法除去表面的氧化物以提高光洁度等。3、中学化学中重要的化工生产。4(1)氯碱工业、硅酸盐工业、工业制硫酸、合成氨工业、工业制硝酸、金属的冶炼:钠、镁、铝、铁、铜。溴碘的获

8、得。化学工艺生产主要解决的矛盾,归纳起来主要有六方面问题:一是解决将原料转化为产品的生产原理;二是除去所有杂质并分离提纯产品;三是提高产量与产率;四是减少污染,考虑“绿色化学”生产;五是原料的来源既要考虑丰富,还要考虑成本问题;六是生产设备简单,生产工艺简便可行等工艺生产问题。化学工艺流程题,一般也就围绕这六个方面设问求解。要准确、顺利解答化学工艺流程题,学生除了必须掌握物质的性质和物质之间相互作用的基本知识以及

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