《探究——比较物体运动的快慢》参考课件1.ppt

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1、二、探究——比较物体运动的快慢复习知识1、在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的____________，叫做机械运动。2、说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做________，并假定其不动。3、判断物体是运动还是静止:一看选哪个物体作_______。二看被判断物体与参照物之间是否发生________变化。4、________是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是________的。5、说月亮在云中穿行，是以____________为参照物，云彩遮住太阳又是以__________为参照物。6、坐在直升飞机上的人，看见楼房一栋栋向上升，这是以_

2、__________为参照物来描述；若以高楼为参照物，则_____________在运动。运动太阳飞机飞机云相对参照物参照物位置变化位置思考问：公路上行走的车辆与行人有什么共同的特点呢？有什么不同点？运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢？学习目标：1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。3、知道匀速直线运动的概念。4、了解平均速度的概念。1、速度的物理意义及速度公式。2、建立速度的概念。重点难点：新课探究实验探究观察与思考图中哪辆车运动的快图中哪辆车运动的快一、速度一、定性比较小车A、B运动的快慢制定实验计划二、定量比较小车A、B运动的快慢（1）相同路

3、程比较时间长短（2）相同时间比较路程长短收集证据一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快)二是在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快)若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？分析与结论2、定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就是路程与时间的比值）3、公式：速度=———1、意义：表示物体运动快慢的物理量。路程时间StvV=ts⒋单位：（1）国际单位：（2）常用单位：（3）换算关系：——路程——米（m）——时间——秒（s）——速度——米每秒（m/s）1m/s=3.6km/h米/秒，符号为m/s或m·s-1千米/小时，符号为km/h或km

4、·h-1速度换算：1m/s=1m1s=13600h11000km=3.6km/h1m/s=3.6km/h1km/h=13.6m/s1km/h==518m/s1000m3600s1km1h=18km/h=m/s15m/s=km/h练习:554汽车的速度是“10m/s”，读作:10米每秒，它的物理意义：汽车在1秒内通过的路程是10米。飞机的速度是“500m/s”，读作:500米每秒，它的物理意义是：飞机在1秒内通过的路程是500米。物理意义例题1：2004年刘翔110米栏夺金，成绩是12.92s，问这项纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为与速度是30km/h

5、，哪一个速度比较大已知：s1=110m，t1=12.91s，v2=30km/h求：v1解：例题2：火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463Km，火车到上海大约要用多少时间？已知：v=104km/h，s=1463km求：t解：注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一。2、计算过程和结果都应带单位。二、匀速直线运动1、定义：物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。4、匀速直线运动是最简单的机械运动。2、特点：（1）运动路径是直线；（2）运动的快慢程度不变。即：速度的大小和方向均不发生改变。Vt3、图像：10m/s=__

6、___km/h54km/h=____m/s汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示：汽车每秒钟通过的路程是15m。单位换算：3615下列速度中最大的是：（　）A.750m/minB.15m/sC.36km/hD.1250cm/s(12.5m/s)(10m/s)(12.5m/s)B注意匀速直线运动在现实生活中很少存在，如果物体在运动过程中速度变化不大，并且路线近似为直线，在这种情况下我们可以把物体的运动近似看成匀速直线运动。小结一、速度是表示物体运动快慢的物理量1、速度的计算公式是v=s/t2、速度的单位是米/秒(m/s)、千米/时(km/h)1m/s=3.6km/h二、匀

7、速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。达标自测1、速度是用来表示物体的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C.物体运动的速度与路程成正比，