2020高中数学 1.3.1二项式定理教材分析 新人教B版选修2-3（通用）.doc

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1、2020高中数学1.3.1二项式定理教材分析新人教B版选修2-3一、教材地位：二项式定理是在初中学习的多项式的基础上研究一种特殊的多项式——二项式的乘方的展开式。由于二项式系数是一些特殊的组合数，因此学完组合后讲二项式定理能加深对组合数的理解。二项式定理与后边要学习的概率中的二项分布有其内在的联系，是准备知识，因此，二项式定理在本章的学习中起着承上启下的作用。二、教学（学习）目标：1，知识目标：正确理解掌握二项式定理及其通项公式。2，能力方法目标：（1）培养学生观察、分析、归纳、发现事物内在规律的能力。（2）培养学生严格的逻辑思维能力及创造性思维能力。3，德育目标：（1）通过对问题的研究

2、，培养学生用辩证唯物主义的观点处理问题。（2）培养学生热爱学习，善于观察，勇于探索科学规律的精神。4，情感目标：通过引例激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使学生能积极参与到探索未知事物的过程中去，从而主动获取知识。三、教学重点、难点：重点：正确理解和掌握二项式定理。难点：二项式定理的推导，定理大致按“设想→突破→建构→论证”四个层次得到的。（定理的证明本课不做要求）突破难点的关键：运用类比、归纳的思想，摸索出规律，从而使问题得到解决。