小学数学合作学习调查问卷分析报告.doc

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1、小学数学合作学习调查问卷分析报告一、调查背景：《数学课程标准》指出“小学生必须掌握，并且具有一定的数学方法，才能提高和发展其学习能力。”目前，小学生的学习主动性和合作性意识很差，学习情绪不积极或部分消极。有的小学生对于学习数学没有目的性，针对这一现象，我努力寻找小学数学教育的新突破点。二、调查目的：以全面综合角度进行分析，优化措施。对于促进并提高小学生学习数学的方法和能力方面进行一些深入的探究。三、调查方法：问卷调查四、调查过程:本次的问卷是四年级部分学生，共14份，分一次发放，回收14份，有效14份。五、数据汇总：题目选项人数百分比1、数学课堂上，你经常与同学合作学习吗？A，不17.

2、15％B,经常964.28％C,一般428.57％2、你喜欢与他人交往吗？A，不17.15％B，喜欢750.00％C，一般642.85％3、你喜欢在课堂上与同学共同讨论解决问题吗？A，不17.15％B，喜欢964.28％C，一般428.57％7、你愿意与别的同学交流题目的思维过程吗？A，愿意857.14％B，一般00.00％C，随便642.86％从上述数据可以看出学生喜欢与他人合作交流的占比例较大，这是较好的一面，上课时可以让学生们多进行合作交流。今后我将继续运用这种方法进行教学。但这里面也存在一小部分同学处于应付，抱着无所谓的态度写的。题目选项人数百分比4、你认为数学课上所讲的内容是

3、有趣的还是枯燥的？A，枯燥17.15％B，有趣1071.14％C，一般321.43％5、你会运用所学的知识解决问题吗？A，会1392.85％B，不会17.15％C，一般00.00％6、你经常进行课外阅读吗？A，经常321.43％B，偶尔1071.42％C，不读17.15％从这里可看出，大部分同学还是喜欢数学课上所讲的知识及92.85％的同学会用所学的数学知识解决生活中所遇到的问题，这是值得庆幸的，但是同学们对于数学课外阅读意识淡薄，这是美中不足。这方面有待培养与加强。题目选项人数百分比8、对于数学中的一些概念你是理解还是机械记忆？A,理解964.28％B,机械记忆535.72％9、你喜

4、欢什么型的老师？A,民主、和蔼1392.85％B,威严、居高临下17.15％10、对于数学较难的数学题你是？A,放弃00.00％B,有浓厚兴趣214.28％C,与别人讨论1285.72％11、数学课上你经常发言吗？A,不214.28％B,经常321.44％C,一般964.28％12、你记数学笔记吗？A,记1178.56％B,有时记321.44％C,不记00.00％13、你对于数学实践问题感兴趣吗？A,不214.28％B,感兴趣1285.72％14、你喜欢现在的课本吗？A,喜欢1392.85％B,不喜欢17.15％一、结论：1、做这次的问卷调查，我整个人心情非常愉悦，因为这样我才能真正的

5、接触到孩子们的内心，它仿佛是一次心灵与心灵的碰撞。每份问卷我都仔仔细细认认真真地看，基本上可以反映出他们每一个人都是可以把我自己的学习，同时他通过这次调查问卷对什么学习方法适合自己也有了一定的了解。这一点我感到很欣慰。1、也有些孩子在选择的时候，有些马虎、有些牵强附会，不太针对自己的实际，都是从应怎么做而不是“我是怎样做”这种态度来进行问卷调查，相信他们或多或少也体会了一点。好在这次问卷只是开始，我会在今后的教学中做更多的调查，以激发学生的学习情趣。2、当然这只是一份简单的问卷，它有一定的局限性。而且，这次我仅限于我自己的班上进行调查，若有可能的话我会对更多的学生进行问卷调查，那样的话

6、我就能获取更多的信息和分析到的问题就更加广泛、深刻、更具有促进作用。