初二期中家长会.ppt

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1、2011——2012学年上半学期期中家长会初二18班一、成绩分析1、考试科目及分值安排语文100数学100英语100物理100文综100共计5002、年级标杆分（共2033人参加）年级名次对应分数年级名次对应分数100466110041220046012004033004551300392400450140038150044615003656004411600352700435170033780042918003209004251900288100042020002223、分数段450分以上（均90分以上）：24人优秀425

2、-449（均85-89分）：10人优良400-424（均80-84分）：18人良好350-399（均70-79分）：13人合格349-300（均69-60分）：5人轻微掉队300分以下（均60分以下）：5人严重掉队4、学生进退情况突出进步生魏荷28名张铁宁26名孔令硕20名索虹砾18名常子键15名张钰锟14名岑宇扬12名郑宇航12名突出退步生谷雨童18名高晓玲16名艾佳琦15名梁迪14名耿晓楠13名安亚伟13名李伯轩13名郝欣恺12名王悦光12名张一涵12名二、成绩总结1、此次考试，整体表现不错，优良以上34人，良好以上52人

3、。绝大部分同学能适应初二的新变化，为下一阶段的学习打下良好的基础。2、两级分化开始显现，有同学出现较严重的薄弱学科。（1）最高分477分，最低分277分，总分差200分，平均一科差40分。（2）所谓薄弱学科，要和本班各科平均分比，和孩子以前的成绩比。此次考试出现严重薄弱学科的同学：语文，高天航；数学，苗天龙、王紫瑞、张昊、刘明；英语，汲腾飞、王紫瑞、裴康旭；物理，李紫薇；文综，陈霄鹏、张昊、李紫薇。三、班情分析1、上课状态。绝大部分同学上课能认真听讲，与老师互动，积极回答问题，班内学习气氛比较浓厚。魏晨同学做的尤其好。但有些同

4、学上课状态差，不能认真听讲、小动作多、不能及时记笔记、不能跟着老师的思路大声说、读、记。如刘效玮、岑宇扬、刘全、刘润正、高天航、汲腾飞、苗天龙。2、作业完成情况。大部分同学作业能按老师要求认真完成。但有些同学常常丢三落四或书写潦草，不够认真。在10月17日—10月30日两周时间里，不认真完成作业次数较多的同学有：高天航，9次；刘明9次；王一澳，8次；王天卓、白亚豪各7次；崔煜博、魏荷、刘润正、汲腾飞各5次；鲁宁、苗天龙、贾淇涵、裴康旭各4次。本周四、周五连续两次不合格的有郑宇航、安亚伟、胡世杰。3、各学科老师反映的问题。（1）

5、语文：个别同学基础题丢分严重，对于要求背诵的内容要多动手写。家长可以利用周末提问生字词、提问古诗文中易错字。加强阅读练习，阅读作业要确保孩子先独立完成再对答案，有时间可以让孩子多读优秀杂志，少看或不看漫画。（2）英语：眼高手低，自我感觉都会，一写就错，有些同学张不开嘴，学成“哑巴英语”，单词、短语基本靠死记硬背。要将动手写、动嘴读结合起来，多复习笔记、错题。英语基础差的同学一定做好单词、重点句子的背诵、默写，要预习课文。（3）数学：A.仅做到上课听懂课、下课做作业，不能适当做些课外练习题。眼高手低，听懂、看懂后不想为什么这样做

6、，不去自己动手再做一做。普遍缺少听懂了再做、再运用的过程。（遇上培优原题依然做错。）所谓“书读百遍，其义自现。”要在做题中体会知识是如何运用的。B.欠缺总结。不能自己总结题型，也不知道记老师总结的题型。做课外练习题不知有选择的做自己不熟练的题型。C.作业完成质量不高，为完作业而完作业，老师上课讲过的题，再留，还错。（语文、英语改错。）老师建议：加强练习、多问问题（可以先在同学间互相讨论再问老师，既锻炼了独立思考能力，又可以使问题暴露的更充分。）4、培优班。为了应对一中理科实验班的选拔，我们将年级中最优秀的学生选拔出来组成培优班

7、，每周利用周二至周四下午5:30—7:00的一个半小时依次进行数学、英语、物理的强化练习。培优考试主要分两次进行，一次在初二暑假，一次在初三的寒假。培优生家长要明白，进入培优班意味着竞争刚刚开始，不代表进入了保险箱；培优生的学习生活会更加紧张、繁重。培优班会每隔两周利用周六上午测验，追踪培优成绩，不适应培优的学生将会退出培优班。培优生家长一定要做到：A、持续关注孩子，多和孩子谈心。培优班的学习将持续到初三寒假。在此期间，家长一方面防止孩子出现骄傲自满、不刻苦踏实的状态，要让孩子珍惜这次机会，端正态度，重视培优，争取通过平时的学

8、习和培优的学习，使自己的能力得到较大提高。另一方面也要关注孩子是否吃力，能不能跟上队，一旦发现，要与老师及时沟通，确实跟不上的不要强迫孩子硬跟。B、引导孩子重视基础，不能急于求成，要将课堂的同步作业放在第一位。一方面不能一味的追求难题、怪题，要及时复习培优课上老师所讲知识，并