由接园引发的思考.doc

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1、由接园引发的思考蟠龙中心幼儿园陈亚萍刚来到这个幼儿园，我和园里的一个老师负责大四班的日常保育与教学，有什么不会的不懂得问题都会向她请教。一天，老师请假了，园里另一个李老师来帮忙。晨间户外活动一如既往的热热闹闹的开展着，小雪的妈妈牵着小雪来到了班级活动的地方。看到小雪的到来，我和李老师不约而同的迎上前去，李老师拉过了小雪和她进行着早间问好。而我和小雪的妈妈开始交流孩子在园的表现。这个时候我还在为我可以有条不紊的进行工作而暗喜时，园长走过来开始管理班级里其他的孩子。事后，园长语重心长的对我说，早上的情况乍

2、一看似乎没什么问题，一边是老师安抚幼儿，教师与家长之间近距离交流，那场面似乎还很温馨，但是老师的注意力都在小雪身上，其他孩子都不在老师的视线范围内。从园长的话语中我感到了我还有许多要注意的细节和需要积累的工作经验，虽然有主动热情接待家长的意识，看到家长有需要沟通的愿望，但是对于工作中出现的问题以及一日活动中各个环节组织与实施，教师自身的岗位职责与分工问题上还需要继续努力。对此我进行了以下改进：在接幼儿入园过程中要做到全方位照顾，不能顾此失彼，不能影响正常的活动组织开展。在带班过程中不能长时间的与家长交

3、流，家长有特殊情况确实需要与沟通的，可以与空班教师沟通。此外，还反映出幼儿来园较晚，需要与家长沟通，让幼儿准时入园，确保幼儿在园活动的有序进行。