pep四年级英语教材解读.doc

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1、小学英语pep四年级上册unit4教材解读 一、学生学情分析据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础二、单元结构分析：单元的最开始有一个主情景图，呈现

2、本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’slearn主要学习生单词，Let’sdo或Let’splay是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’stalk主要学习交际用语，Let’schant或Groupwork通过TPR和游戏来巩固所学语言的。Readandwrite、Writeandsay主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Goodtoknow施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。三、本单元教学目标分析1、能力目标（1）      

3、     能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等，如：Thisismyhouse It’sbig Ihaveabiglivingroom Thisismybed（2）           能够询问、猜测物品的位置，并做出相应的回答，如：Whereis（are）。。。Isit（Arethey）on（in、under）。。。？Yes，itis。（3）           能够听懂并发出指令。如：Gotothelivingroom。。。WatchTV。Readabook

4、。Takeashower。Haveasnack。Haveasleep。Answerthephone。。。。（4）           会唱歌曲“MyBedroom”2、知识目标（1）熟练掌握单词home，room，school，classroom，door，window，desk，chair的拼写。（2）听说认读AB部分Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子。（3）理解Let’sdo。等部分的内容（4）了解Storytime、Goodtoknow等部分内容。3、情感、策略、文化等有关内

5、容（1）培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设想自己未来的家居。 （2）注重合作学习。 （3）文化目标：了解西方国家的房屋结构及各部分名称。四、主要措施　　１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　五、学中应注意的问题。     1  会话教学（Let'stalk/Let'splay)这部分主要采用情景教学法，利用表演和游戏的方式融合会话与情景教学中

6、，在情景中运用语言，师生一起在表演中教，在表演中学，在交际中用。     2  词汇教学（Let'slear/Let'sdo)这部分采用直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片，并且融词汇与会话教学中，充分发挥TPR活动的优势，详细讲解单词的结构和书写。     3  阅读教学。教授重点应放在四会单词和句子上，引导学生掌握四回句子。将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　　４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。