把孩子当大看待.doc

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1、把孩子当成正常人、成年人来对待(关于学前教育、教育理念、孩子的管与不管,最有深度、见解的一篇文章)小黑:父母承担了影响孩子成长的重任。此文章极接地气,很受益的一篇好文,值得认真学习和实践!有自然主义的思想,不过最后关于作业量的问题,没展开来讲,小黑在约下篇。关于孩子教育,我自认是有发言权的。我今天要讲的,不是大家所说的什么教育成功,而是讲如何给孩子一个正常的生活。什么叫成功?这本来就不存在一个统一的标准。有人说考上好学校就叫教育成功,那书呆子怎么说?不还是害了孩子吗?有人说兴趣广泛、童年快乐叫成功,那孩子上不了好学校,是不是

2、也算耽误孩子?好,现在进入正题。说起孩子教育,家长把教育责任推给学校,孩子学不好、习惯不好,都是学校、老师不好。学校则埋怨家长本来没做好榜样,你天天打麻将,孩子能好好学功课?相互指责,解决不了问题,没有结论的争议,只能耽误孩子。我是家长,我们家还多人当老师,两边的情况,我都了解。我说说,到底是谁的责任。以我个人理解,学校的教育责任固然很大,但是真正对孩子成长、习惯养成起到重大作用的,还是家长。家长的习惯,家庭氛围,家庭渊源,这些因素是一个孩子成长最主要的影响因素。无论老师、学校有多大的教育责任,都不应该是家长放任自流的理由,

3、即便你承认有一点点责任,也要把这一点责任承担起来!看大家讲课前的聊天,其实反映了现在家庭教育的一个典型误区!这个误区是两个极端。一方面认为,必须把孩子成绩搞上去,否则就是不负责任的失败教育。另一个极端更为普遍,就是童年要快乐,要自然而然,不要多干预。所谓发扬本性,才是最好。这两种认识,都是错误的!前一种,会把孩子引向书呆子的封闭状态。后一种,则很可能让孩子的潜在特长永远埋没!这两种错误的极端认识,造成了现在两种普遍的不良倾向。比如,有的家长除了紧盯功课之外,给孩子报了大量学习班,书法、音乐什么的,美其名曰素质教育。结果是孩子

4、很累,而一无所成。再比如,有的家长对孩子基本不管,听之任之,想怎么就这么,真是快乐无比,毫无约束。美其名曰符合天性。我的认识是,孩子必须管,看你怎么管、管什么。不管,就是放弃责任,家长失职。好,现在我就说说,应该怎么管,负起家长应有的责任来。第一要义是,你必须树立一个理念。孩子也是社会中一个人,会有自己的思想,会有自己的生活,会有自己的兴趣。有了这个理念,你就不会把孩子当成泥人由你捏来捏去。我所有的方法,都在这个理念之下。现在直接进入方法。在你孩子很小的时候,刚刚懂事、会交流的时候,你就要把他的当个正常人、成年人来对待。日常

5、生活中,千万不要用“车车”、“果果”之类的小名词,要直接说“汽车”、“水果”。因为,早晚他会使用正常名词,何必制造词汇概念?并且这些小名词,很容易养成孩子认为“我还小、需要特殊照顾”之类的想法。吃饭就是吃饭,不是吃饭饭!撒尿就是撒尿,不是撒尿尿!你需要让孩子感觉到爱,但不是说出来,什么“妈妈爱你”之类的话,最没益处!你只需该抱的时候抱,想亲的时候亲,就足够了。这个时期以及稍大,孩子的模仿能力是最强的。家长的生活习惯、工作习惯、学习习惯,都会影响他。这个影响已经开始了!你不要以为他还小、什么都不懂!他开始学了!如果家长成天打麻

6、将,孩子就不会学正经的。两口子不和睦经常吵架,孩子的性格就要起变化!诸位,即便你不喜欢读书,不喜欢写字,你也在孩子面前装装样子吧!这个时候,孩子还不会说话,什么都开始学样子了。至少,你的不良习惯、不良性格,在孩子面前隐藏起来。尤其两口子吵架,千万不要在孩子面前。家长素养,非常重要。我认为,如果参加什么学习,那就去参加家长培训班吧。再说孩子稍大。孩子稍大,你要领着孩子和你一起生活,卖菜、做饭、逛商场、逛书店。领着他。购物要讲价,在孩子面前讲价不丢人!不要充大方!有的家长喜欢在孩子面前充大方,这样的结果只能给孩子错误信息,钱不是

7、那么难赚,买东西不需要讲价。这些信息,会给孩子带来大手大脚的毛病,同时也给家长带来苦难。诸位,你们见过在超市有个小孩打滚要买某东西吗?孩子知道节俭,跟家庭条件是否富裕没有直接关系,只和家长生活态度有关。孩子再大,懂的事情越来越多了,也读书认字了。家长一定要领孩子逛书店。即便你不喜欢读书,也要去书店。孩子上学后,你不需要辅导他什么功课。你需要做的只有一件事,我现在告诉你。这一件事,就是帮助孩子养成一个良好的生活习惯。很简单,放学先做作业,然后随便玩儿。而不是先玩或先休息,再去做作业!诸位!这一个习惯,就够了!这一个习惯,就能引

8、发他自己很多好习惯。一旦养成某个习惯,生活的其他方面都会带着这种习惯的精神。一旦那养成坏习惯,所有的事情都会有坏习惯!计划性哪里来的?不还是和先做作业再玩儿一脉相承吗?一个好习惯养成,会带来更多好习惯。第一个好习惯,是家长指导的,甚至是催促的、监督的,后来所有的好习惯,就是他自己派生的。你

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