九年级化学上册 专题四单元1奇妙的化学变化第二课时课件 湘教版.ppt

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1、单元1奇妙的化学变化（二）探究活动100多年前，英国著名科学家法拉第给儿童讲蜡烛的故事时，做了一个能证明蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成的实验。实验时，他用了澄清的石灰水和一块洁净、干冷的玻璃片。你能设计简单的实验证明蜡烛、木炭燃烧后的产物吗？分析归纳1、请填写下列表格实验内容反应物所含元素生成物所含元素点燃蜡烛点燃木炭蜡烛中含C、H元素，氧气中含O元素C、H、O木炭中含C元素，氧气中含O元素C、O2、根据上述分析归纳得出结论：在化学反应中元素的种类（填“变”或“不变”）。不变一、化学变化的实质化学变化的实质是原子重新组合形成新物质的过程，新物质表现出与原物质不同的性质。化学变化中元素的种类

2、不变，那化学反应前后物质的总质量发生变化吗？探究活动方案1通过实验探究验证你的假设反应物的颜色状态实验现象天平是否平衡实验1硫酸铜溶液是蓝色的，氢氧化钠溶液是无色液体生成蓝色沉淀平衡方案2参照化学家探究化学反应中质量关系的史实，验证你的假设方案3根据化学理论论证你的假设2H2+O22H2O点燃化学反应中元素种类，原子数目，原子质量。（填“改变”或“不变”）不变不变不变你认为化学反应前后各物质的质量总和是否改变？二、质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。对定义的理解1、“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内。如蜡烛燃烧剩

3、余的石蜡不算在内。2、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。3、初中化学中质量守恒定律仅适用于化学变化。理解：质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。为什么质量会守恒？你能找到理由吗？宏观微观物质的总质量元素质量元素种类原子数目原子质量原子种类物质的种类分子的种类改变归纳理解：六不变可能改变：分子的个数练习1、蜡烛燃烧前的质量是ag，燃烧后的质量为bg，生成的CO2为cg，水蒸气为dg，则产物共g，参与反应的氧气的质量为g。c+dc+d+b-a2、在化学反应A+BC中，5gA与足量B反应生成8gC，则参加反应的

4、B的质量是（）A、8gB、5gC、3gD、2gC3、ag碳在bg氧气中燃烧，反应后，生成物的质量m（）A、m=a+bB、m>a+bC、m≤a+bD、无法确定C4、用质量守恒定律来解释如下现象：（1）细铁丝在氧气中燃烧后质量增加了。（2）煤燃烧后，变成煤灰，质量减少（3）碱式碳酸铜加热后，固体质量减少了（4）高锰酸钾中含有氧元素，但加热生成的氧气的质量却不等于高锰酸钾中氧元素的质量