公开课天上的街市.ppt

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1、我吃了放在冰箱里的梅子，他们大概是你留着早餐吃的。请原谅，他们太可口了，那么甜，又那么凉。《便条》我吃了放在冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的请原谅它们太可口了那么甜又那么凉威廉斯天上的街市郭沫若学习目标1、能流利、有感情地朗读并背诵诗歌。2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会诗歌之美。3、理解联想和想像的作用。郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。代表作诗集《女神》《星空》等。走进作者一、朗读朗读课文整体感知1.轻松的语调2.柔和的声音3.舒缓的速度4.注意停顿和重读远远的/街灯/明了，好像/闪着

2、/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。天上的街市二、研讨1、选取诗歌中你喜欢的一节或一句话，并发挥联想和想象，用自己的语言来描绘一个画面。2、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上街市》中，牛郎织女过

3、着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？写作背景这首诗写于20年代初期，此时半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。《天上的街市》中的牛郎织女能够“提着灯笼”在天街闲游，天河也不在成为他们往来的阻碍，这是一对被解放了的人物形象。诗人在运用传说时，去除了原有故事里夫妻分离的悲剧内容，着力描写了他们幸福、安定的生活，

4、诗中寄托了诗人对美好生活的理想。诗歌主题所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动，是由此想到彼。三、知识讲解联想与想象天上的街市（郭沫若）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。星星点点联想联想想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。街市—物品天河牛郎织女美丽—珍奇浅浅、不甚宽广来往、闲游（美丽富足）天上的街市自由、幸福想象想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物创造出乙事物

5、存在不存在四、课堂小测下列句子中运用了联想的一项是（）A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。B.我想他们此刻，定然在天街闲游。C.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。D.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。1A2、《天上的街市》中，诗句“，。”说明了天上社会的物质富裕。“，。”说明了天上生活的自由幸福。街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往3仿照示例，发挥你的联想和想象，续写下面的句子。示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（1）牵牛花开放了，（2）月光照在地上，像五颜

6、六色的小喇叭。像给大地铺上了一层洁白的薄纱。选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。4、老师寄语同学们，诗歌是最优美的语言艺术。有感情的朗读可以丰富我们的情感，增长我们的阅读体验；借助自然的联想和丰富的想象，再加上勤奋学习和坚持积累，你就可以在文学的世界里自由的翱翔。