关于标点符号（问号，引号等）的运用.ppt

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1、一、关于问号的使用。（注意三种情况）1、只在末尾用问号。对先说谓语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，中间只能用顿号。例：他很诧异的说：“怎么总是走，不答应？”2、有两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句中问号的使用。（一）、若是两个分句，则一般在最后一个分句用问号，中间不用问号用逗号；（二）、而选择问句的几个部分较长，或是为了加强语气（强调），可以每个分句都用问号。然而她是从四叔家出去变成乞丐的呢()还是先到卫老婆子家变成乞丐的呢()是站在他们的前头领导他们呢()还是站在他们

2、的后头指手画脚的批评他们呢()吴祥子：“对啦，坐下谈谈吧！我们是要命呢()还是要现大洋()3、有疑问词语的陈述句不能用问号。有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答问题。这只是陈述一种情况。应该用逗号或者句号。引号的运用引文末尾的标点有讲究。（一）、引文独立而完整，则引文末尾标点不改动。且写在句内。（二）、若引文不独立而只是作为句子的一部分，则后引号前都不用符号（除问号、叹号）引号后视情况而定。例：李白诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”唐代诗人杜甫，写下了“朱门酒肉

3、臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时社会的黑暗。在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们出发了把的运用：1、把字句中的主要动词必须是及物动词，而且可以支配宾语。（如把信寄了，动词“寄”可以支配“信”，“寄信”）例：他坚持把差班纪律整顿好，把慢班学习提高。2、把字句的后面只能带名词性结构，不能带主谓结构。（不通顺）例：我把各单位没东西可捎向他讲述了一遍，他很不高兴。3、把字句的前面或者后面总有一些别的成分。往往不能是一个单独动词。（把门关好，把门关上）例：对于这项工作，领导没有一抓到底，把问题解决

4、。4、助动词（会，应该，能，可以）或者否定词（不，没有，未曾）要放在把的前面。不能放后面。例：把问题应该弄清楚/把问题没弄清楚——应该把问题弄清楚/没把问题弄清楚。子夏曰/虽小道/必有可观者焉/致远恐泥/是以君子不为也子夏曰/君子有三变/望之俨然/即之也温/听其言也厉考试注意事项及技巧：1、字音、字形。（复习三维设计，字音400例，练习题）2、词语或者成语运用，病句。（复习三维设计，题，回忆学过的病句类型）3、阅读。（一定要寻找到相关段落，相关语句。切记某些选项是否无中生有、绝对化等常见错误）4

5、、文言。选择题（实词、虚词、语意理解），断句，翻译。5.默写。6、诗歌鉴赏。（意象，意境，表现手法，作者情感，注意翻译理解诗歌）7、现代文阅读。（切记：尽可能在文中寻求答案；分点作答）8、语言运用。审清楚题，明确要求。9、作文