运用比较方法学习单韵母.doc

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1、普通話資料集8第八篇運用比較的方法學習單韻母(一)分析比較，化難為易舌頭的高低、前後變化，在發音中看不見、摸不著的。為了便於學生體會，應＃重讓學生發下面三組元音，比較舌頭和嘴脣的變化。在比較中學生很容易地歸納出舌頭的高低可分為高、半高、半低、低四種；舌頭的前後可以分為前、央、後三種；嘴唇的形狀可以分為圓和不圓兩類。　　1.i－e－ê－a(高、半高、半低、低)　　2.i－a－u(前、央、後)　　3.o－e(圓唇、不圓唇)單韻母舌頭的前後舌頭的高低嘴唇的圓展o－e同同不同i－ü同同不同u－ü同不同同

2、u－o同不同同i－ê同不同同a－e不同不同同e－ê不同不同同e－er不同（稍前）不同（稍低）同（加捲舌）-i[]-i[]不同同同（二）比較鑒別，掌握發音學習單韻母的發音，掌握發音要領，需要老師引導學生細加比較，認真鑒別，幫助學生同中求異，以提高學生的鑒別能力，課堂上宜列表進行對比辨音。通過比較鑒別，學生學會了同中求異，找出了十個單元音之間的差別，並總結出七個舌面元音中的三個高元音i、u、ü；三個前元音i、u、ê；三個後元音u、o、e；三個圓唇元音u、o、ü；四個不圓唇元音i、e、ê、a；兩個半高

3、元音o、e；一個半低元音ê；一個央元音a。2©香港教育圖書公司普通話資料集8（三）比較應用，鞏固知識在對每個舌面元音發音分析、鑒別的基礎上，畫一幅舌位圖，讓學生在圖中標出每一個舌面元音的位置，鞏固所學知識，幫助學生記憶。2©香港教育圖書公司