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时间:2020-06-11
《高考生物 第四讲细胞质遗传、基因结构与基因工程课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考点一细胞质遗传考点解读1.细胞质遗传的特点2.细胞质遗传的物质基础1.(江苏高考改编)藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型,属于细胞质遗传;花色由一对核基因R、r控制,基因型RR为红色,Rr为粉红色,rr为白色。(1)白花、花斑叶片植株①接受花粉,红花、绿色叶片植株②提供花粉,杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点,①向③传递,而②向③传递。③的叶片类型可能是。(2)假设图b中④个体自交,后代出现绿色叶片植株⑤∶花斑叶片植株⑥∶白色叶片植株⑦的比例是________,这是因为细胞质遗传物质的分离具有___
2、_______的特点;后代出现红花∶白花植株的比例是________。(3)如下图A和图B为两种典型的基因结构,则控制藏报春花斑叶的基因应如________(图A、图B)所示。[解析](1)藏报春的叶片类型的遗传属于细胞质遗传,表现为母系遗传,子代的遗传物质绝大部分来自母本,花色由一对核基因控制,则父本、母本各传一半给子代,因此,母本①传递给子代③的既有细胞核遗传物质,也有细胞质遗传物质,父本②传递给子代③的只有细胞核遗传物质;由于作母本的②叶片类型为花斑,因此后代叶片类型可能有绿色叶片、花斑叶片、白色叶片三种。(2)由于
3、个体④为花斑,在母本减数分裂产生配子时,细胞质中控制叶片类型的基因分配是随机不均等的,不像核基因那样有规律地平均分配,因此,后代的各种表现类型的比例是不定的;由核基因控制的花色Rr自交,后代有三种基因型AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,AA表现为红色,aa表现为白色,因此后代红花∶白花植株=1∶1。(3)图A所示基因结构中编码区是连续的应为原核细胞基因结构,图B所示基因结构,其编码区是间隔的,不连续的应为真核细胞基因结构。藏报春花斑叶基因应属真核细胞的基因,结构与图B符合。[答案](1)细胞核和细胞质遗传物质 细胞核遗传物质
4、绿色叶片、花斑叶片、白色叶片(2)不定的 随机不均等1∶1(3)图B1.细胞核遗传与细胞质遗传的比较比较项目细胞核遗传细胞质遗传区别遗传物质分布细胞核中染色体上DNA,线状,控制主要性状线粒体和叶绿体中DNA,环状,控制的性状少遗传现象性状有显隐性关系,后代有规律的分离比,不一定与母本相同母系遗传,无明显显隐关系,后代无规律性状分离比,一定与母本相同比较项目细胞核遗传细胞质遗传区别遗传物质的分配有规律地、均等地分配到子细胞中随机地、不均等地分配到子细胞中遗传规律遵循不遵循共同点都是由DNA控制的性状遗传联系各自相对独立,又
5、相互依存、相互制约,生物性状的遗传是细胞质基因和核基因共同作用的结果2.基因载体归类(2)确认常染色体遗传与伴X遗传①若性状显隐性已知,选择隐性雌性个体(♀)与显性雄性个体(♂)杂交,据子代性状表现是否与性别相联系予以确认。隐性性状(♀)×显性性状(♂)可确认基因不在X染色体上(或确认基因应在常染色体上)若雄性子代中有显性性状(或雌性子代中有隐性性状)②若性状显隐性是未知的,则可设计正反交实验确认基因在常染色体上,还是在X染色体上——正反交结果相同时,基因位于常染色体上,正反交结果不同时,基因位于X染色体上。考点二基因的结
6、构考点解读1.真核细胞和原核细胞的基因结构2.人类基因组研究2.下列真核生物细胞基因结构示意图中,属于编码序列的部分和变异后会导致该基因关闭的部分分别是()A.dfcB.cegaC.cegbD.abdfha[解析]本题以基因的结构为核心命题点,考查编码序列与非编码序列、RNA聚合酶结合位点、基因突变及转录等知识点。真核细胞基因结构中的非编码区和编码区的内含子属非编码序列,编码序列只有编码区中的外显子ceg。a是RNA聚合酶结合位点,一旦变异将不能被RNA聚合酶所识别,导致该基因关闭,故B正确。[答案]B原核生物的基因和真核
7、生物基因结构的比较原核生物基因结构真核生物基因结构基因结构图示特点编码区是连续的,没有内含子和外显子之分,结构简单编码区是间隔的,不连续的。有外显子和内含子之分,结构复杂原核生物基因结构真核生物基因结构相同点①细胞中的DNA分子的核苷酸序列分为编码区和非编码区两部分②非编码区都有调控作用③编码区上游的非编码序列中均含RNA聚合酶结合位点考点三基因工程考点解读1.基因操作的工具2.基因操作的基本步骤3.基因工程的成果和发展前景3.(2010·浙江高考)在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是()A.用
8、限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C.将重组DNA分子导入烟草原生质体D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞[解析]本题考查基因工程的工具和基本操作步骤,意在考查对基因工程技术基本过程的理解及应用于实际生产生活中的能力。限制性核酸内切酶切割的是DNA
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