论述类文本思路.ppt

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1、剥茧抽丝透视你——论述类文本“结构”与“思路”的分析题型展示1、2010年江苏高考朱光潜的《谈静》16．文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。(6分)2、2011年江苏高考鲁迅的《捧与挖》15.请简要概括本文的论述思路。（4分）3、2012年江苏高考伍尔芙《笑的价值》16．请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）考点说明分析文章结构，把握文章思路文章的结构，实际是分析文章段落之间和段落内部的组合关系。文章结构就是文章思路的具体展现。文章的结构安排都是由思路决定的，思路是结构安排的依据和理由。知识

2、要点论述文都是以议论为主，都是通过事实材料、引用材料和逻辑推理来解释客观事物的本质和规律，阐明某个道理，证明作者一定的见解和主张，表明赞成成什么或反对批驳什么。论述文的基本结构基本结构：引论（提出问题或论点）、本论（分析问题）、结论（解决问题）但它是富有变化的：有的只有引论、本论，无“结论”；有的开头只是提出论题，在结尾点明论点；有的文章是驳论文（先列出错误论点并否定后立论的结构）采用破立结合的结构方法。论述文的基本结构本论内部结构方式：1．总分结构：先总说（提出中心论点），再分说（列出几个分论点，或从几个方面进行论证）

3、，最后总说（总结）。2．层进结构：论证上由浅入深，层层深入。3．并列结构：几个分论点并列，或几个方面的论证并列。4．对照结构：一正一反，正反对比。此外，还要注意先驳论（列出错误论点并否定）后立论的结构。方法1、抓住文体特征，明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系,从结构把握思路。方法2、寻找标志性词语。可以作为标志性词语的有：A、关联词:如表并列的“和”“以及”“另一方面”“同时”“一边……一边……”“既是……也是……”；表递进的“不仅如此，而且……”“甚至”“更进一步讲”；表转折的“然而”“不过”“其实”“与其相反”；

4、表因果的“因此”“所以”“总而言之”。B、总结词：“总之”、“由此可见”表示结论，一般是分总关系；“所谓”表示有所解释，是解说关系。C、顺序词：顺序词能表示材料的主次轻重或问题的几个方面，如“首先”“其次”“第一”“第二”等。D、代词：人称代词，指示代词E、范围词：都、只有、仅、惟独方法3、寻找关键语句。①从内容上看：主旨句、观点句、概括句、情感句……②从结构上看：领起句、总结句、过渡句，置于文首、文尾或段首、段尾的句子。方法4、合并段落，划分层次。方法5、用精炼的语言概括各部分的内容。注意表述顺序，体现文本的思路；使用

5、承接词语，体现文章的脉络。如使用“首先”“然后”“最后”等表示承接顺序的词语组织答案。