案例《老师的爱没有缺憾》（兰倩）.doc

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1、老师的爱没有缺憾罗田县城南幼儿园兰倩汪雨澄小朋友是我班最可爱的一小女孩。喜欢她的老师不止一个，喜欢她的理由不止一条。她胖乎乎的脸蛋干干净净，她聪明、活泼、懂事、活动积极、小嘴特别甜，语言表达能力强，几乎完美。当我穿了一件新衣服的时候她会拉着我的手说：兰老师，你真漂亮！当我在过道里照镜子的时候，她又说：老师，你臭美！我恼着脸，她又会说一句：老师其实你真的很美！当我在小黑板上画出了一幅画，她会说：老师，你真棒！然而下午发生的一件事情让我对她以后的性格有了一些担心。在下午的操节活动时，汪雨澄小朋友站在那里一动也不动，她是小队长，站在最前面，如果她不带头做操，别的小朋友都会受影响。我问了她是不

2、是不舒服，她说不是，但就是不做。我叫了几次，她懒洋洋的动了两下之后仍然不做操。回到活动室后，我批评了她，让她保证以后要认真做操。谁知她竟然大哭起来，眼泪不停的往下流。一句话也不说，一直盯着地板哭泣。于是我改变方法，把她拉到身边轻声地哄着她，然后劝说，让她明白自己的行为是不对的，我给她剖析道理。谁知一切都是徒劳。她依然抽搐着，哭泣着，没见到她这大的脾气。就这样一直到离园的时候还没有好转。当她的妈妈来接她的时候我跟她详谈了这件事情。她妈妈说小雨澄在家里有时候也这样，平时家里总夸她，惯她，如果某一次骂了她，她就会没完没了的，自尊心特别强。她还希望老师能够帮助她改掉这一毛病。说实话，这件事情发

3、生在优秀的小雨澄身上，我感觉很意外，也让老师们不得不深思。难道被鲜花和赞美包围就承受不了失败吗？自尊心强固然是好事，会促使幼儿更积极的发展提高和进步。但过度的维护自己的自尊就会适得其反，会以自我为中心不计后果。适度的自尊才是自信的基石。现在的孩子都是家里绝对的“核心”，容不得一点挫折和委屈，受不得一点批评。非常在意别人的看法，非常喜欢被表扬被褒奖，相对的心理承受力就会非常脆弱，在以后的成长道路中经受不住失败。小雨澄事件给了我们一个警醒：偶尔的挫败是孩子成长的必经之路。在以后的一日活动中，我们会在表扬孩子的同时给雨澄这类的小朋友提出更高的目标，让他们不会在赞美声中迷失了方向。采得百花成蜜

4、后，就算辛苦忙碌又如何？孩子们身心的健康、孩子们的美好未来才是我们最终的追求。