茂密的花教案定稿.doc

《茂密的花教案定稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学美术教学设计茂密的花城北小学南校陈璐璐2013年3月5《茂密的花》小学美术教学设计人美版二年级下册第五课《茂密的花》教学设计一、教学内容与目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。二、教学重点与难点:1、重点：花的不同特点和前后关系。2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。三、教具准备：课件、各种绘画材料。四、教学过程：一、导入新课1、春天

2、到了，花仙子为我们带来了很多美丽的花，将我们的生活装点的非常美丽。2、出示图片。3、你们还见过什么花？二、探究式的学习活动（一）出示一枝花。（1）请同学们仔细地观察这枝花是由哪几个部分组成的？（学生回答）花的组成花头花茎花叶5《茂密的花》小学美术教学设计提问：一枝花，最美的是哪里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。（二）分析花头的外形特点。花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。图片展示向日葵、郁金香、荷花这三种花的形状。小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它

3、们画出来。4、但是这一朵花在这里你们觉得它会是什么感受呢？（孤单）出示一朵花，它们做了前后邻居。（板书：前后遮挡）5、指名上台添加一朵前后遮挡的花。（被遮挡住的地方不需要画出来。）再添加两朵花，一高一矮，做了左右邻居。6.、继续添加更多的花，这时花越聚越多，给咱们的画取个名字吧！指名说一说。揭示课题：茂密的花。（板书：数量多）小结：花要画的多，有大有小，有高有低，前后遮挡。大家想不想画呢？在我们画之前，再欣赏一下大师的作品和别的小朋友的作品，看一看，也许会给你带来灵感呢！，三、课件：欣赏作品（1）我们来看看中

4、外画家所画的茂密的花。（出示课件）我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家用我们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。5《茂密的花》小学美术教学设计不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。（2）欣赏学生作品：欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的！下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自己手

5、中的彩笔，绘制出自己心中的茂密的花！花仙子又飞来了，她想提醒一下同学们，怎样能画出一幅茂密的花。（数量多，花朵大，要有前后遮挡的关系。）四、学生实践，教师辅导（1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。(2）注意画面的饱满、紧凑。(3）注意前后遮挡关系。五、作品展示好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞？如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？为什么?（让学生自主评价）六、结语：花开的很漂亮，能不能随意的摘下一朵来，据为己有呢？我们要珍爱自己身边的一花一草，创造美

6、，呵护美，让我们生活的世界更美好！板书设计：茂密的花1、数量多2、前后遮挡课后反思：在分析“茂密”5《茂密的花》小学美术教学设计一词如何表现在画面中时显得有些薄弱，可以适当加强些，在贴花后可以再强调加深些，因为学生在作业时画的还不够茂密。还有就是用彩纸学生的速度要快些，可以强调用油画棒或记号笔直接构图。学生的情绪还可以再调动的更加活跃些。老邹认为亮点较多，其中最新颖之处就是评价学生作业的方式：给学生带上蝴蝶和蜜蜂的头饰，让他们来评价更喜爱谁的作品。5《茂密的花》