精心谋划科学运筹营造学校正能量.doc

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1、精心谋划科学运筹营造学校正能量所有的薄弱学校都是一样的，所有的品牌学校各有各的特色。薄弱学校的发展不能走“等、靠、要”的老路，既要内部改革，又要外部帮扶；既要底层探索，又要顶层设计。细数全国名校：洋思中学、杜郎口中学、后六中学、溧水中学¨¨¨无一不是“自力更生，艰苦奋斗”在前，“外部援助，分享成功”在后。地处塞上的华西中学从移民学校一路走到当地“品牌学校”，我们的作法是：一、使命崇高不懈怠吊庄人最理解移民吊庄的深层含义，就是换环境、变观念、变生存状态，就是让移民的子弟不走上一辈的生活之路，怎么走？教育治愚，教育脱贫，教育奠基，教育致富，读书学习就是零存整取的高效投资，我们

2、的观念是立足农村办教育，跳出农村办教育，站在城市看农村，站在银川看华西，从城镇化建设城市化进程办华西教育，移民吊庄是想当城里人，我们办教育是向城市看齐进而赶超城市，不满足于普通乡村教育。二、建章立制求规范华西中学从场办子弟学校改制而来，要想谋生存必须制度行，要想求发展必用制度管，我校先后出台了《华西中学教学管理规范要求》等100多项规章制度，用规划引导学校发展，用制度规范人的行为，用制度促进人的发展，努力创造着人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做的制度文化。三、队伍建设不放松学校的发展表面上看是生源和教育教学质量的竞争，但根本上却取决于师生的进步率，取决于人才素

3、质的提高速度。所以，学校要发展，就要在师资队伍建设和学生管理上做文章。针对教师队伍不稳定，学科结构不合理，教师队伍年轻化（平均年龄只有30岁）的学校现状，学校领导班子本着为华西教育、西夏教育、银川教育、宁夏教育的发展情怀，本着为移民子弟前途命运负责的主人翁意识迎难而上，创造性的开展校本研训活动，从没有放松过对教师的培训、对青年老师的培养，培养一批、成熟一批，送走一批，再培养一批，循环往复，执着如初，不因骨干教师调走而气馁，不因大学生分来而感叹。有人戏称，华西中学是“教师培训基地”。1、加强青年教师的培养从生活上关心青年教师，是培养青年教师爱岗敬业的情感基础。我校充分发挥了

4、工会和后勤部门的职能作用，改善食堂管理，为住校教师安装太阳能淋浴器，为青年教师介绍对象、解决教师生活之忧。建立一套新教师培养机制是建设高水平老师队伍的保证。我校加强对青年老师的教学业务能力培养是从进校的第一天开始，从教学常规通识培训到新老结对名师导引的青蓝工程，从参加集体备课到制定个人发展规划，从教师五项基本功训练到教学反思，从第一堂汇报课到持续追踪指导，从推荐自修书籍到任务驱动教研，从对教龄在两年以内的教师进行一个月的业务培训到组织青年教师开展“教学大练兵”活动，全力帮助青年教师成长。2、加快班主任队伍建设抓紧对青年班主任的能力培养，是带动学校工作的关键，是学校落实德育

5、工作的抓手，我校制定了班主任培训计划，使班主任培训常规化，通过结对帮扶导师制和名师指导使班主任指导常态化，通过推荐理论书籍指导学习是班主任学习常态化，通过走出去培训参观请进来交流讲座使交流汇报常态化，以班主任队伍建设为切入点，提高教师的专业素养。3、为提高教师队伍的整体素质，促进教师专业发展，我校以教学相长、厚蓄学养、做研究型教师为发展方向，开展了“读一本好书，写一篇好文章”活动；开展了优秀教学设计和反思评比活动，结集成《教学设计集》和《反思集》。加大了骨干教师培养力度，为骨干教师提供外出学习和自我研修的机会。借鉴洋思中学“没有教不好的学生”的办学理念，学习洋思“先学后教

6、、当堂训练”的教学模式，学习杜琅口中学“兵教兵”的小组合作模式，鼓励教师研究教学方针，研究课程计划，研究课程标准，研究教材学生，形成自己的专题、专著、专利，增强课程的执行力。根据西夏区委“一线工作法”指示精神，领导班子始终站在教学的前沿，校长通过坚持带课、听课、参加教研活动和“做一天学生”活动，了解教学实情，研究教学实际，不断提高对课程的领导力，从而提高课堂教学的质量。四、活动育人常坚持。华西中学的学生家庭大部分来自于宁南山区偏远的农村，家长文化程度低，忙于生计，无暇顾及孩子的教育，家庭教育缺失；不良学生拉帮结派、损坏公物、偷盗打架、顶撞老师、扰乱课堂秩序，种种不良习惯，

7、令老师十分头疼；不良社会风气的影响，给学生沾染恶习提供了温床，给学校教育带来严峻挑战。为了引导学生健康成长，养成良好生活学习习惯，我校开展了丰富多彩校园活动，营造欢乐文明、和谐惠畅的校园文化氛围。这些活动分为养成习惯日活动、展示风采周活动、阶段小节月活动、总结成果交流学期活动、学段过渡学年活动五大类。为了加强家校联系，学校制定了《华西中学家长联系手册》、《华西中学学生校内外自律要求》等制度，整合了家庭、社会、学校教育资源，形成了教育合力，有力的促进了辖区教育发展。华西中学虽然是一所农村中学，但是，无论你何时走进校园，干净整洁的