浅谈初中语文综合性学习存在问题及对策

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1、浅谈初中语文综合性学习存在问题及对策浅谈初中语综合性学习存在问题及对策0前言语综合性学习，是在新一轮的新改浪潮中出现的新鲜事物，该程模式主要是针对当前语教育过程中存在的注重知识传授忽视学生情感的培养和体验、注重教师的一味指导而忽视学生自主性培养等一些问题提出的。该程自提出以，在程编写者和语教师的不断实践与探索下获得了很大的成功，也积累了很多有益的经验，尽管如此，语综合性学习也存在不尽如人意的地方，这样那样问题的存在，严重阻碍了初中语综合性学习的教学和学生们学习的步伐，降低了语程学习的效率。1语综合性学习的

2、含义浅谈初中语文综合性学习存在问题及对策浅谈初中语综合性学习存在问题及对策0前言语综合性学习，是在新一轮的新改浪潮中出现的新鲜事物，该程模式主要是针对当前语教育过程中存在的注重知识传授忽视学生情感的培养和体验、注重教师的一味指导而忽视学生自主性培养等一些问题提出的。该程自提出以，在程编写者和语教师的不断实践与探索下获得了很大的成功，也积累了很多有益的经验，尽管如此，语综合性学习也存在不尽如人意的地方，这样那样问题的存在，严重阻碍了初中语综合性学习的教学和学生们学习的步伐，降低了语程学习的效率。1语综合性学

3、习的含义语综合性学习是指对语知识的一种综合性运用。作为语程中最为核心的两个主体：写作和交际，通过语综合性学习这一中介作用，便可以很好地将这两者结合起，从而培养和提升学生的综合语素养。同时，该程可以使语程和其他程达到一种有效、完美结合的状况，并将语知识很好地融入进学生们的日常生活中，从而培养学生独特的情感体验，使学生获得全面发展。2当前语综合性学习存在的问题外界的教育环境极大限制了语综合性学习活动的正常进行。近些年，虽然国家将语综合性学习程摆在了至关重要的位置，不可否认的是，一些教师对此表现出了极大的兴趣和

4、引起了他们极高的重视。但是现行的中考制度、高考制度，教师、学生、家长等面临的升学压力，又将语综合性学习埋没在了正规的语学科教学中。在这样的语教学环境下，学生们自然会将学习的重心放在语技能技巧的学习上，从而忽视了语综合性学习的正常进行和开展，也不利于学生人格的完善、能力的培养和潜能的开发。综合性学习程利用具有狭窄性、活动安排具有单一性，由于综合性学习是一个新鲜事物，因此无论对于有经验的老教师，还是对于新教师说，怎样利用程、是完全依赖程还是进行自我创新程、怎样进行活动的安排都存在一定的疑惑性。因此，一些语教师

5、仅仅依赖语本中提供的教材内容，从而将综合性学习上成了正规的语，透露出了程的呆板，这也完全忽视了语综合性学习的重要地位。另外，在综合性学习的活动安排上存在单一的缺点。由于语教师被繁重的教学负担所附着，在开展综合性学习时，便没有想办法采取新颖、灵活的方式进行，这也没有迎合学生们好动、活泼的天性，单一的教学方式使得学生们对此提不起多大的兴趣，从而也限制了该程的创新。一些综合性学习的活动设计，没有结合学生的实际情况，在初中语综合性学习活动的开展过程中，由于教师没有对该程实施的难易程度进行一个很好的衡量，这便会导致

6、过难或过易情况的出现，严重影响了学生们学习的兴趣和积极性。例如：在《生存夏令营模拟招聘》这一程中，有些学生根本没有参加过夏令营活动，或者也没有看过类似的节目，在该活动开展过程中，学生们会感到无从下手，这便是没有结合学生们的实际情况而进行的活动设计。对于综合性学习的开展一些学生存在不端正的态度。在综合性学习开展过程中，一些学生抱着玩的心态，另一些学生抱着学习这种程浪费学习时间的心态，这些不正确态度的存在也严重阻碍了综合性学习活动的开展，即使开展了，学生们也没有做到全身心的投入，这也便会使得综合性学习的独特作

7、用发挥不出，也不会提升学生各方面的素质。3针对学生在语综合性学习中存在问题的具体解决对策针对以上在综合性学习活动开展过程中存在的诸多问题，可以采取以下对策进行解决：改善综合性学习教学环境，提高大家对其的重视程度。教学环境是从一个宏观层面进行论述的。教育界的相关部门和人士，应在社会上、学校中大力宣传综合性学习活动，对于具有内容、如何选材以及如何具体开展，编拟一个指导性，作为语教师开展这项活动的指路明灯。另外，可以组织开展一些大型的综合性学习活动以提高大家对其的重视程度，优化该程的生存环境，从而与语学科教学一

8、道共同促进学生、教师语素养的提升。拓宽视野，充分开发、利用语综合性学习程资和合理安排多元化活动。当前教育部门编写的综合性学习程只是作为一个指导，这样的不可能涵盖所有地区、所有学校所独有的特殊性，因此便需要教师在保证综合性学习活动开展大方向不变的同时，结合当地学校的实际情况，拓宽视野，进行综合性学习程资的合理开发与利用。学习的资可以扩展到当地化、民情风俗、社会现象等方面。例如：在《说不尽的桥》这一程中，不应该仅局限于现存的历史最