转换角色当好班主任.doc

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1、转换角色当好班主任沿河土家族自治县官舟镇水库完全小学陈家随着经济社会的不断发展，班级管理的工作越来越分繁复杂，学生个体的差异决定了班主任角色的多样性，管理好班级，搞好学生的思想工作，要求班主任不断更新管理经验，提高管理水平，转换角色是当好班主任的关键。自参加工作以来，年年担当班主任的我，现将班主任角色转换描述如下：一、父辈角色的转换：一日为师，终生为父的古语虽有过节之处，但也并不全无道理。老师就只是老师，我们不能用衡量教师的尺子，去要求学生，那是不现实的。如果用要求学生的尺子来衡量老师，那是可笑的。学生会犯错

2、，而且是一种严重的错误，这时班主任就要把学生当成子女一样，给这种学生来一个当头棒喝，使其猛醒，立马悔悟，让其迷途知返。这时班主任就应当严教严训，而不能只是批评教育罢了。就像一个理智的父亲眼见子女滑向犯罚的泥潭，就要采取果断的措施，阻止学生走向犯罪的道路，这就要求班主任有父辈角色的转换。二、兄长角色转换：老师和班主任都得承认，经常犯严重错误的学生为数不多，而经常遇到困难的学生就为数不少，如有的是来自学习上的困难，或生活或经济上的困难。善长观察的班主任都会发现，困难缠身的学生必定会随时愁眉苦脑，心烦意燥。班主任如

3、果不及时发现，帮助解决，定会聚重难回，从而影响学生的学习，这时班主任就要把学生当成自己的弟弟妹妹，真诚地去关心学生、帮助学生、照顾学生，让学生感到不孤独，感受到阳光和温暧的存在。为学生解决困难，营造一种亲情环境，有助于学生解决各种困难，成为学生最可信赖的人，这样更要求班主任有兄长角色的转换。三、朋友角色的转换：如果说父辈角色是一种强制，兄长角色是一种和谐力，管理好学生还唯一缺点向心力，现代青少年学生成熟得较早，长期受到电视媒体的影响，学生的心事很多，秘密话题为数不少，心事积重就容易变成坏事，秘密话题过多可导致

4、出大问题，班主任这时就需要变成一种向心力，走进学生心灵，真诚和平等地与学生沟通，让学生把你视作无话不谈，有事就讲的好朋友，才能真正意义上解决少男少女的心事和秘密的问题，这就要求班主任要向朋友角色的转换。我曾经带过一个六年级的毕业班，大家都正在集中精业迎接升学考试时，一个成绩优秀的女生确与本班一个男生“飞鸽传书”她在收到男生传给她的一张贴着心形的信纸后，竟然芳心全动，想放下升学考试与之流浪社会，我得到这消息后。经过全面思考，认真分析，我决定带着平等，真诚的心走近这个成绩优秀的女学生，和她全面的谈一次，我采用让她

5、背书的方式让她来到学校的办公室，让她坐下来，给她上一杯水，设身处世地和她谈了早恋的危害，然后这位女学生同意改正岐途，归心学习，最后我们共同写了给男同学的回信，要求双方都带着鼓励的心一致向学习看齐，后来这个女学生考上中学的重点班级。时间过得真快，一晃三年过去了，一天我接到一个电话，电话里告诉我是当年调皮的女学生，她现在已考上了重点中学，特打个电话来感谢。她说是我的两句话感动了她，一句是“我不知道你听我的劝说是对是错”，另一句是“我一直用强制的语气，兄长角色以及朋友的关系来感化我，改正自己错误的做法”。结合以上例

6、子得知，父辈角色能强拍学生彻底改正错误，兄长角色能够使学生在遇到事时，相信班主任的劝阻，朋友角色能走进各种差异的学生，了解学生的所思所想，从而达到更好地管理好班级，管理好学生的目的。总之能把学生当作朋友的老师一定是好老师，能用平等，真诚的方式走近学生，走进学生的心中的班主任一定是好班主任，相信有更多的老师会成为好老师，那么有没有更多的班主任会成为好班主任？