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时间:2020-06-10
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1、《小号手之歌》教学设计教学目标1、学唱歌曲《小号手之歌》,初步感受进行曲的风格。2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。教学重难点1、体会进行曲的风格。2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。3、“55535552333631111”的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒这一句的准确掌握。教学准备电子琴、多媒体课件、打击乐器等教学流程一、动画导入1、同学们,大家喜欢看动画片吗?老师今天给大家带来一首动画片的主题曲,现在就让我们一起来听听吧。2、介绍动画片《小号手》的故事概况。二、节奏
2、练习大家听了小勇的故事,想不想看看小勇平时的训练?节奏一:(图片一)(学习歌曲的难点) 1、小勇在干什么,谁能来模仿一下,能不能用节奏的形式把节奏读出来?(生模仿吹军号)的的的哒XXXX2、小勇这次吹出了一连串的节奏,我们一起来读读吧!的的的哒
3、的的的哒
4、的的的哒哒
5、哒哒哒哒XXXX
6、XXXX
7、XXXXX
8、XXXX
9、3、小勇的充分号吹出了一系列的音符、旋律,让我们一起唱唱吧!(随琴唱旋律。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象)55535552333631111的的的哒的的的哒的的的哒的哒哒哒哒节奏二:(图片二)1、小勇在训练什
10、么,谁能来模仿一下?(练习射击)嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒XXXXXXXX2、教师讲解读十六分音符节奏的技巧——第一个音符重读。节奏三:(图片四)(走路)XX节奏四:(图片三、五)有了过硬的本领,让我们一起奋勇杀敌:XX.X-冲啊杀三、学唱歌曲小勇的故事在红军战士中广泛流传,人们把小勇的故事,写成了一首非常好听的歌曲,你们听。(播放音乐)1、听了这首作品,大家有什么感受?2、介绍进行曲的风格,并再次感受音乐。3、朗读歌词。4、学唱第一段歌词。你们的表现真让老师高兴,刚才我们大家一起吹起了嘹亮的号角,你有没有找到一点小号手的感觉呢?现在就让我们一
11、起来学唱这首《小号手之歌》吧。(出示歌谱)a、歌曲接龙首先我想和同学们做个歌曲接龙的游戏,老师来演唱小号手的部分,同学们来接军号声,怎么样,准备好了吗?b、歌曲处理(1)观察老师的动作解决休止符看到大家个个精神抖擞,就好像看到了小勇士一样,老师很想唱一唱这首歌,行吗?观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作?(随伴奏唱歌曲,遇到休止符拍一下手)同学们,老师做了什么动作啊?(学生回答)真不错,看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢?原因就在这(点击屏幕出现红颜色的四分休止符)0知道他叫什么名字吗?告诉大家他叫四分休止符,
12、只要它一出现我们就要休止一拍,同学们就可以像老师刚才那样表现。(2)解决重音记号 同学们,仔细观察一下,歌谱上除了休止符,还有什么特殊记号吗?重音记号。对比:有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势?c、完整唱歌曲第一段5、学唱歌曲的第二段歌词,并纠正不足。6、学唱歌曲的第三段歌词,并纠正不足。7、请同学们随着音乐完整演唱歌曲,并利用各种方式巩固。四、歌表演,再次感受进行曲的风格。1、看到大家这认真学习的劲头,我在想,假如咱们同学真的做了儿童团的小勇士,肯定能迈着整齐的步伐吹起嘹亮的军号。有信心吗?(听《小号手之歌》做即兴表演)2、今
13、天我们学习了《小号手之歌》,象这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲。五、总结下课同学们,今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品,认识了坚强勇敢地小游击队员小勇,希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神,战胜学习中的各种困难,做新时代的“新勇士”。
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