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时间:2020-06-10
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1、好习惯早养成——不攀比吃穿队会活动方案乐山市龙泓路小学卢春玉主题:克服攀比心理,培养学生正确的价值取向,让生日过得既愉快又有意义。目的:通过这次活动,让学生真正懂得过生日的意义,培养学生正确的价值取向。准备:课前黑板上画一大蛋糕,蛋糕上有7支燃烧的蜡烛。过程: 1、课前准备黑板上的内容,课一开始让同学们看黑板,感受这种氛围,全班齐唱“生日快乐歌,音乐随之响起。 老师插话:同学们,今天我们欢聚一堂,唱生日歌,为今年满7岁的同学表示祝贺,祝贺他们又长大了一岁。让我们齐声说:“祝你们生日快乐!”(掌声响起) 2、请毕成希把
2、卢老师写给这个月过7岁生日的小朋友的诗送给大家。 7岁的生日 太阳是蛋糕 让所有的人都能分享我 惟一的财富 7岁的生日 月亮是礼物 愿所有的人都为我祝福 从此心头不再孤独 7岁的生日 星星是蜡烛 照亮少年的路 童年金色的梦依然能留住 7岁的生日 我在心里向自己发誓 为了心灵不再寂寞 我必须学会孤独 7岁的生日 还牵挂着老师的谆谆叮嘱 走出寂寞走出孤独 走进自己开拓的路 3、请这个月满7岁的同学一起上台,老师亲手送每人一只鲜花,并送上祝福的话语。:同学们,在这温馨甜美的氛围中,你们觉
3、得高兴吗?那你们能谈谈自己的7岁生日是怎样过的呢?(同学们踊跃发言,畅谈自己的亲身体验。) 听了同学们的生日体验,我们感受到些什么呢?。 4、下面请看这样一个例子(视频播放) ××酒家,热闹非凡,亲朋好友络绎不绝地涌向大厅门口,丽丽着装浓艳,打扮得像小天使一般,她在父母的陪同下,笑容可掬地接过一个个红包和礼物。12点10分,宾主入席,满满6桌,丽丽的父亲满面春风,一手握着话筒,一手端着酒杯,主持着女儿的7岁生日宴会,6桌亲朋好友,纷纷起身,向丽丽的生日祝福。 丽丽神采飞扬,举着酒杯,向亲朋好友点头致谢…… (同学
4、们谈谈你对此有何看法,可讨论,然后自由发言) 老师插话:刚才同学们感受了两种氛围的生日活动,那你赞同那一种呢?今天就让我们来谈谈生日应该怎样过?可暂不回答,让我们先做一个问卷调查: 1、生日开销 A.越多越好B.实行节俭 2、生日意义 A.乘机吃一顿,玩一下。 B.提醒自己又长大一岁,激励自己各方面做得更好一点。 3、生日场面 A.要有排场,不然会在同学面前丢面子的。 B.好朋友温馨相聚,何必讲究排场。 4、生日礼物 A.当然越贵重越好。 B.作为学生,推崇“礼轻情义重”。 5、生日形式 A.大
5、同小异,吃喝玩乐而已。 B.不应拘泥于形式,最重要的是自己感到愉悦、有意义。 6、生日效果 A.年年差不多,没什么难忘的。 B.每过一次生日,都觉得自己应更加努力。 老师建议:对刚才的问卷调查,如果较多选“A”者,表示你对生日的观念以及过生日的方式应该调整。较多选“B”者,你的生日过得真正令人羡慕,祝愿你更加快乐。 5、生日是少年的节日,庆祝生日,也庆祝自己长大一岁。那么你们想过一个什么样的生日呢?怎样才能过得既愉快又有意义的呢?(分组讨论、设计) 设计生日活动方案,然后让学生谈一谈,其他的同学认真听,由班委
6、和老师组成的评委对他们的活动方案,进行评选,选出最佳方案。原则如下:(1)节俭(2分)(2)可行(2分)(3)新颖富有趣味(3分)(4)有深刻教育意义(3分) 同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。 同时,可展示两份设计方案,从这四个原则出发,看是否活动方案让人愉快,有意义,不攀比,不铺张浪费。 6、再对照自己以前过生日的情景进行反思。 7、谈谈在本次活动中的收获和体会。(同学谈感受) 老师总结:每一个生日都标志着你长大一岁,为了这属于自己的年轮,我们更应懂事,更应努力进取。我们渐渐地成熟起来,学会节俭、简单、
7、不攀比,过一个有意义、愉快的生日。你们可以写一篇纪念自己成长的文章,让成长的风铃在岁月中悠扬地回响;你可以植一棵树,让成长的年轮伴着青春永不枯黄;你可以写一道诗;你可以画一幅画,赞美你的生日,描绘你的成长,让你的生日纪念更有意义!但与此同时,别忘了捎去对父母的问候,他们是你人生的引路人。
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