初中数学课件 正方形.doc

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1、专题20正方形阅读与思考矩形、菱形、正方形都是平行四边形，但它们都是有特殊条件的平行四边形，正方形不仅是特殊的平行四边形，而且是邻边相等的特殊矩形，也是有一个角是直角的菱形，因此，我们可以利用矩形、菱形的性质来研究正方形的有关问题．正方形问题常常转化为三角形问题解决，在正方形中，我们最容易得到特殊三角形、全等三角形，熟悉以下基本图形．例题与求解【例l】如图，在正方形纸片中，对角线，交于点，折叠正方形纸片，使落在上，点恰好与上的点重合，展开后，折痕分别交，于点，.下列结论：①；②；③；④四边形是菱形；⑤.其中，正确结论的序号是____________

2、__．（重庆市中考试题）解题思路：本题需综合运用轴对称、菱形判定、数形结合等知识方法．【例2】如图1，操作：把正方形的对角线放在正方形的边的延长线上，取线段的中点.连，．（1）探究线段，的关系，并加以证明．（2）将正方形绕点旋转任意角后（如图2），其他条件不变．探究线段，的关系，并加以证明．（大连市中考题改编）解题思路：由为中点，想到“中线倍长法”再证三角形全等．【例3】如图，正方形中，，是，边上两点，且，于，求证：.（重庆市竞赛试题）解题思路：构造的线段是解本例的关键．【例4】如图，正方形被两条与边平行的线段、分割成四个小矩形，是与的交点，若矩形

3、的面积恰是矩形面积的2倍，试确定的大小，并证明你的结论．（北京市竞赛试题）解题思路：先猜测的大小，再作出证明，解题的关键是由条件及图形推出隐含的线段间的关系．【例5】如图，在正方形中，，分别是边，上的点，满足，分别与对角线交于点．求证：（1）；（2）．（四川省竞赛试题）解题思路：对于（1），可作辅助线，创造条件，再通过三角形全等，即可解答；对于（2），很容易联想到直角三角形三边关系．【例6】已知：正方形中，，绕点顺时针旋转，它的两边分别交，（或它们的延长线）于点．当绕点旋转到时（如图1），易证．（1）当绕点旋转到时（如图2），线段和之间有怎样的数量

4、关系？写出猜想，并加以证明；（2）当绕点旋转到如图3的位置时，线段和之间又有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想．（黑龙江省中考试题）解题思路：对于（2），构造是解题的关键．图1图2图3能力训练A级1.如图，若四边形是正方形，是等边三角形，则的度数为__________.（北京市竞赛试题）2.四边形的对角线相交于点，给出以下题设条件：①；②；③；④．其中，能判定它是正方形的题设条件是______________.（把你认为正确的序号都填在横线上）（浙江省中考试题）3．如图，边长为1的两个正方形互相重合，按住一个不动，将另一个绕顶点顺时针旋转，则这两个

5、正方形重叠部分的面积是__________.（青岛市中考试题）第1题图第3题图第4题图4.如图，是正方形内一点，将绕点顺时针方向旋转至能与重合，若，则=__________.（河南省中考试题）5.将个边长都为的正方形按如图所示摆放，点分别是正方形的中心，则个正方形重叠形成的重叠部分的面积和为()A.B．C.D.（晋江市中考试题）第5题图第6题图6.如图，以的斜边为一边在的同侧作正方形，设正方形的中心为，连接，如果，则的长为()A.12B．8C.D.（浙江省竞赛试题）7．如图，正方形中，，那么是()A.B．C.D.8．如图，正方形的面积为256，点在

6、上，点在的延长线上，的面积为200，则的值是()A．15B．12C．11D．109．如图，在正方形中，是边的中点，与交于点，求证：．10.如图，在正方形中，是边的中点，是上的一点，且．求证：平分．11.如图，已知是正方形对角线上一点，分别是垂足．求证：．（扬州市中考试题）12.（1）如图1，已知正方形和正方形，在同一条直线上，为线段的中点．探究：线段的关系．（2）如图2，若将正方形绕点顺时针旋转，使得正方形的对角线在正方形的边的延长线上，为的中点．试问：（1）中探究的结论是否成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由．（大连市中考试题）图1图2B级

7、1.如图，在四边形中，，于，若四边形的面积为8，则的长为__________.2.如图，是边长为1的正方形内一点，若，则__________.（北京市竞赛试题）3.如图，在中，，以为一边向三角形外作正方形，正方形的中心为，且，则的长为__________.（“希望杯”邀请赛试题）4.如图：边长一定的正方形，是上一动点，交于，过作交于点，作于点，连接，下列结论：①；②；③；④为定值，其中一定成立的是()A.①②③B．①②④C.②③④D.①②③④5.如图，是正方形，，是菱形，则与度数的比值是()A.3B．4C.5D.不是整数6.一个周长为20的正方形内

8、接于一个周长为28的正方形，那么从里面正方形的顶点到外面正方形的顶点的最大距离是()A.B．C.8D.E.（美国高中考试题