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时间:2020-06-09
《2013高中生物 第1、2、3、4章测试题 新人教版必修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013高中生物第1、2、3、4章测试题新人教版必修3一、选择题:1.下列不属于人体内环境稳态范畴的是A.细胞中DNA含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.血糖含量相对稳定D.血浆pH值相对稳定2.下列有关内环境的说法中不正确的是A.内环境中含量最多的成分是蛋白质B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C.血浆的pH稳定在7.35~7.45之间,与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关D.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右3.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点,下列相关说法中正确的是A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方
2、向相反B.兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量,而在神经元之间的传递不要消耗能量C.兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体D.递质可能存在于细胞内,也可能存在于细胞外4.下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确是A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺活动5.人在寒冷的环境中,甲状腺激素分泌增多是由于A.神经调节B.体液调节C.自身感觉 D.神经—体液调节6.心脏瓣膜上
3、的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似。这样,人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜,这种情况称为A.过敏反应B.自身免疫病C.免疫缺陷病D.免疫缺乏病7.关于淋巴细胞的叙述中,不正确的是A.在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞B.淋巴B细胞和淋巴T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C.淋巴B细胞和淋巴T细胞都是在骨髓中发育成的D.具有免疫效应的是浆细胞和效应T细胞8.农业生产中,利用生长素作用的原理进行疏花疏果。下列各项应用中与其原理最为相似的是A.用一定浓度的生长素类似物喷洒棉株,这样可以达到保蕾保铃的目的B.用一定浓度的生长素类似物促
4、进扦插的枝条生根C.用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实,产生无籽果实D.用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草9.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是A.胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺B.胰岛A细胞分泌的胰岛素和B细胞分泌的胰高糖素共同调节血糖平衡C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖升高D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的10.下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次-5-A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小
5、管11.T细胞的作用叙述最完整的一组是()①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤12.下列有关突触的叙述,正确的是A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜13.下列有关神经调节的叙述,不正确的是A.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节B.反射是具有神经系统调节的动物进行各种活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径14.水平放置的蚕豆幼苗,一
6、段时间后根仍向下弯曲生长,茎向上弯曲生长。这是因为①重力影响,使生长素移到靠近地面的一边②光线影响,使生长素移到靠近地面的一边③根对生长素浓度的反应敏感④茎对生长素浓度的反应敏感A.①④ B.②③ C.①③ D.②④15.植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是①芽和幼叶生长迅速、容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素,促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.①②B.①④C.②③D.③④16.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14
7、C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是A.处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在C.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在D.处理甲图中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在17.下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是A.天然的无子果实生长过程中不需要生长素的调节B.果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主C.果实中激素含量极低,因此其种类和含量的变化不大D.果实的生长发育过程由多种激素相互作用,共同调节18.右图表示不同浓度生长素对芽
8、生长的影响。当植物表现出
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