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1、2012届高考生物二轮专题复习:能力提升种群、群落及生态系统结构、功能和稳定性一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列有关食物链(网)的说法中,正确的是( )A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大C.在食物网中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级D.生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高答案: A2.(2011·温州十校模拟)下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( )A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B
2、.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.自养生物是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类解析: 同一生物在不同的食物链中所处的营养级可能不同、故A错误;有些动物是分解者,如蚯蚓等,故B错误;有些细菌是生产者,如硝化细菌,故D错误。答案: C3.右图可用于表示相互之间有联系的a、b、c三项间的数量(相对值)变化。下列描述中合理的是( )A.如果该图表示细胞中的染色体数目的变化,那么a表示初级卵母细胞中染色体数、b表示次级卵母细胞中染色体数。c表示卵细胞中染色
3、体数B.如果该图表示食物链各营养级所同化的能量,那么a表示第一营养级所同化的能量、b表示第二营养级所同化的能量、c表示第三营养级所同化的能量C.如果该图表示基因控制蛋白质合成中有关数目,那么a表示脱氧核苷酸数、b表示核糖核苷酸数、c表示氨基酸数D.如果该图表示某种群数量的“J”型变化,那么a表示第三时间段种群数量、b表示第二时间段种群数量、c表示第一时间段种群数量答案: D4.如下图中a、b表示种群在不同条件下的增长曲线,c为b曲线对应的种群增长速率。下列叙述错误的是( )7用心爱心专心A.在自然界中不可能存在
4、类似a曲线表示的种群增长情况B.在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半,即K/2C.b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约D.c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等解析: 本题主要考查种群的增长曲线。a曲线是在理想条件或实验室条件下存在的“J”型增长曲线,b曲线的增长特点为:增长速率先增大后减小,对应c曲线,即t时刻为增长速率最大时刻,也就对应b曲线中的K/2时;当种群数量逐渐增大,增长速度减小,影响因素有食物、空间和天敌等,通常b曲线增长规律用于指导渔业捕捞等。答案: D5.(20
5、11·启东中学模拟)如图表示种群增长率与时间关系的变化曲线,下列说法正确的是( )A.该曲线表明,种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关B.C~D段种群数量下降,主要原因有天敌、生活空间和资源等C.该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率的变化曲线D.若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在C时期的水平解析: C点的种群增长率最大,种群数量为K/2,所以在海洋经济鱼类捕捞时,种群数量保持在K/2的水平,使种群的增长率最大;若该曲线为某生态系统中某一种群增长率变化曲线,则与其他物种有关;C~D段种群
6、数量是增长的而不是下降的;密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率会出现负值(即死亡率大于出生率)。答案: D6.如下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是( )A.细胞1和吞噬细胞都具有呈递抗原的能力B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体C.在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中涉及逆转录酶D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b答案: D7用心爱心专心7.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用,对下图分析错误的是( )A.由A造成,引起下丘脑分泌①促甲状腺激
7、素释放激素B.由B造成,引起下丘脑分泌②抗利尿激素C.由C造成,下丘脑通过分泌促激素释放激素促使③胰高血糖素分泌增多D.由D引起,通过下丘脑的体温调节中枢的调节作用,可以引起④肾上腺素增多答案: C8.(2011·广州荔湾区月考)如右图为碳循环的主要途径,下列有关叙述错误的是( )A.图中B能实现光能→电能→化学能的转化B.B→C→D的能量传递效率是变化的C.B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节D.B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级解析: 由图可以看出,A为无机环境、B为生产者、C为初级消费者、
8、D为次级消费者、E为分解者,所以B能实现光能→电能→化学能的转化,由B→C→D的能量传递效率是变化的,B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节,B、C、D分别为第一、二、三营养级。答案: D9.(2011年北京东城一模)下图为哺乳动物某组织示意图,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液。下列相关叙述正确的是( )A.②经过体外细胞培养
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